<p class='article-text'>شهد سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي، وفخامة إيمانويل ماكرون، رئيس الجمهورية الفرنسية، اليوم في قصر الوطن، حوار الأعمال الإماراتي-الفرنسي، وذلك في إطار الجهود المشتركة لتعزيز الشراكة الاقتصادية والاستثمارية، واستكشاف فرص جديدة للتعاون في القطاعات الاستراتيجية ذات الأولوية، وفي مقدمتها الطاقة والذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة.</p><p class='article-text'>وفي كلمته الافتتاحية، رحَّب سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان بفخامة الرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون والوفد المرافق، مشيراً سموّه إلى أن علاقات الصداقة بين دولة الإمارات والجمهورية الفرنسية تمتد إلى أكثر من خمسة عقود، قامت خلالها هذه العلاقات على أسس راسخة من الثقة والاحترام المتبادل والرؤى المشتركة نحو تحقيق التقدم والازدهار.</p><p class='article-text'>وأكَّد سموّه أن الشراكة الاستراتيجية بين دولة الإمارات والجمهورية الفرنسية واصلت تطوّرها على مدى السنوات الماضية لمواكبة المستجدات العالمية، مشيراً إلى أن التحوّلات التي يشهدها الاقتصاد العالمي تضفي أهمية استراتيجية متزايدة على التعاون بين البلدين لضمان أمن الطاقة وموثوقيتها واستدامتها، وبناء سلاسل إمداد مرنة قادرة على مواجهة التحديات، إلى جانب تعميق التعاون في الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، والبناء على مشروع مجمَّع الذكاء الاصطناعي الذي يطوّره البلدان في الجمهورية الفرنسية.</p><p class='article-text'>وأشار سموّه إلى أن حوار الأعمال الإماراتي-الفرنسي يُمثِّل فرصة لترجمة الأولويات المشتركة إلى استثمارات استراتيجية ومشاريع كبرى في القطاعات التي ترسم ملامح اقتصادات المستقبل، مؤكِّداً التزام دولة الإمارات بمواصلة الارتقاء بشراكتها مع الجمهورية الفرنسية، وتحويل المصالح والرؤى المشتركة إلى نتائج ملموسة تعود بالنفع والخير على البلدين وشعبيهما الصديقين.</p><p class='article-text'>ويُشكِّل الحوار منصة رفيعة المستوى لتبادل الرؤى حول مستقبل القطاعات الحيوية، واستعراض التقدم المُحرَز في الشراكات والمشروعات المشتركة بين الشركات الإماراتية والفرنسية، وبحث سُبل توسيع نطاق التعاون، بما يدعم المصالح الاقتصادية للبلدين، ويعزز قدراتهما على مواكبة التحوّلات المتسارعة في الاقتصاد العالمي.</p><p class='article-text'>وشهد سمو ولي عهد أبوظبي وفخامة الرئيس الفرنسي جلستين حواريتين، تناولت الجلسة الأولى، بعنوان "قوة المرونة: رسم ملامح مستقبل الطاقة وما بعدها"، أبرز التحوّلات التي يشهدها قطاع الطاقة، وأهمية تعزيز المرونة والابتكار وتطوير الحلول المستدامة لمواكبة المتغيّرات العالمية وضمان أمن الإمدادات واستدامتها، فيما ركَّزت الجلسة الثانية، بعنوان "ما وراء القدرات الحاسوبية: الذكاء الاصطناعي يرسم ملامح المستقبل"، على الدور المتنامي للذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل القطاعات الاقتصادية والصناعية، والفرص التي تتيحها التقنيات المتقدمة لتطوير نماذج جديدة للنمو والابتكار، وتعزيز التعاون بين المؤسسات والشركات الإماراتية والفرنسية.</p><p class='article-text'>وقد شهدت الجلستان مشاركة عدد من الوزراء وقادة الشركات من الجانبين، حيث جرى تبادل الرؤى والخبرات بشأن الأولويات المستقبلية، واستكشاف فرص التعاون والاستثمار المشترك، بما يسهم في تحويل الطموحات المشتركة إلى شراكات ومشروعات ذات أثر اقتصادي ملموس.</p><p class='article-text'>وسلَّط الحوار الضوء على عمق الشراكات الاستثمارية والاستراتيجية القائمة بين دولة الإمارات والجمهورية الفرنسية، ولا سيَّما في مجالات الطاقة التقليدية والمتقدمة والطاقة النظيفة والذكاء الاصطناعي، التي تضطلع الشركات الوطنية الرائدة، ومن بينها "أدنوك"، و"مصدر" و"إم جي إكس" و"جي 42"، بدور محوري في تطويرها وتوسيع نطاقها.</p><p class='article-text'>وأشار الحوار إلى التعاون بين البلدين في قطاع الطاقة، والذي تشمل مجالاته الغاز الطبيعي المسال، وتطوير البنية التحتية للطاقة، والحلول منخفضة الانبعاثات، ومشروعات الطاقة المتجددة، بما يعكس تكامل الخبرات والقدرات الاستثمارية والتكنولوجية لدى الجانبين، وحرصهما على تعزيز أمن الطاقة ودعم التحوّل نحو منظومات أكثر كفاءة واستدامة.</p><p class='article-text'>كما تناول الحوار التعاون بين البلدين في قطاع الذكاء الاصطناعي، حيث تبرز مبادرة مجمَّع الذكاء الاصطناعي (Campus AI)، التي تجمع شركة "إم جي إكس" بشركاء فرنسيين ودوليين لتطوير بنية تحتية متقدمة للحوسبة والذكاء الاصطناعي في فرنسا، إلى جانب استثمارات مجموعة "جي 42" في البنية التحتية للحوسبة المتقدمة.</p><p class='article-text'>وتعكس هذه المبادرات التوجُّه المشترك نحو توظيف الاستثمارات الاستراتيجية والخبرات التكنولوجية لتسريع الابتكار، وتعزيز القدرات في القطاعات المستقبلية، وترسيخ مكانة البلدين ضمن منظومة الاقتصاد العالمي القائم على المعرفة والتكنولوجيا.</p><p class='article-text'>كما شهد سمو ولي عهد أبوظبي وفخامة الرئيس الفرنسي توقيع مجموعة من مذكرات التفاهم والعقود بين مؤسسات وشركات إماراتية وفرنسية، شملت مجالات الطاقة والذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة.</p><p class='article-text'>ففي مجال الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المتقدمة، شملت الاتفاقيات توقيع ثلاث مذكرات تفاهم مع شركة "إيه إم آي لابس" (AMI Labs)، تهدف إلى تعزيز التعاون البحثي والتكنولوجي، واستكشاف تطبيقات جديدة للذكاء الاصطناعي في عدد من المجالات الحيوية.</p><p class='article-text'>فقد وقَّعت جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي مذكرة تفاهم مع شركة "إيه إم آي لابس" (AMI Labs)، لتعزيز التعاون في مجالات البحث والتطوير في الذكاء الاصطناعي، وتبادل الخبرات والمعارف العلمية والتكنولوجية، بما يدعم تطوير القدرات البحثية والابتكارية في هذا القطاع.</p><p class='article-text'>كما وقَّعت مجموعة "جي 42" مذكرة تفاهم مع شركة "إيه إم آي لابس" (AMI Labs)، لإرساء إطار للتعاون الاستراتيجي في مجالات البنية التحتية للحوسبة السحابية ونماذج الذكاء الاصطناعي، واستكشاف فرص تطوير الحلول التكنولوجية المتقدمة وتوظيفها في تطبيقات عملية.</p><p class='article-text'>وفي السياق ذاته، وقَّعت شركة "أنالوج" مذكرة تفاهم أخرى مع شركة "إيه إم آي لابس" (AMI Labs)، لاستكشاف فرص دمج نماذج الذكاء الاصطناعي في تطبيقات الروبوتات والذكاء المادي، بما يفتح آفاقاً جديدة لتطوير الأنظمة الذكية وتعزيز استخداماتها في القطاعات الصناعية والتكنولوجية.</p><p class='article-text'>وفي قطاع الطاقة، شملت الاتفاقيات توقيع مذكرة تفاهم بين "أدنوك للغاز" وشركة "شنايدر إلكتريك" (Schneider Electric)، لتقييم التقنيات المتقدمة وفرص التحسين التشغيلي، بما يسهم في تعزيز الكفاءة التشغيلية، وتوظيف الحلول الرقمية والتكنولوجية في تطوير أداء منظومة الطاقة.</p><p class='article-text'>كما تم توقيع عقدين بين "أدنوك للتكرير" وشركة "تكنيب إنرجيز" (Technip Energies)، يتعلقان بمشروع تعزيز سعة التكرير ومشروع وقود الطيران المستدام، في خطوة تعكس استمرار التعاون الصناعي بين البلدين، وتوسيع نطاق الشراكات في مجالات تطوير قدرات التكرير وحلول الوقود المستدام.</p><p class='article-text'>وتُجسِّد هذه الاتفاقيات حرص الجانبين على توسيع نطاق التعاون الاقتصادي والاستثماري، وتعزيز التكامل بين القدرات الصناعية والتكنولوجية والبحثية في البلدين، وفتح آفاق جديدة أمام الشراكات بين القطاعين العام والخاص، بما يدعم تطوير حلول مبتكرة ومستدامة في القطاعات ذات الأولوية المشتركة.</p><p class='article-text'>ويعكس حوار الأعمال الإماراتي-الفرنسي وما شهده من اتفاقيات جديدة متانة العلاقات الاقتصادية والاستراتيجية بين البلدين، والتزامهما المشترك بتعميق التعاون في القطاعات التي تشكل ركائز أساسية لاقتصادات المستقبل.</p><p class='article-text'>كما يبرز الحوار حرص دولة الإمارات والجمهورية الفرنسية على البناء على ما تحقق من شراكات وإنجازات، وتوظيف الإمكانات الاستثمارية والصناعية والتكنولوجية للبلدين في تطوير مشروعات نوعية تعزز النمو والابتكار والتنافسية، وتسهم في تحقيق الازدهار الاقتصادي المشترك.</p>

لتعزيز الشراكة الاستراتيجية في قطاعَي الطاقة والذكاء الاصطناعي

خالد بن محمد بن زايد والرئيس الفرنسي يشهدان حوار الأعمال الإماراتي-الفرنسي

<p class='article-text'>دبي - البيان <br>كشف مركز محمد بن راشد للفضاء ومكتب الأمم المتحدة لشؤون الفضاء الخارجي (UNOOSA) عن فتح باب التقديم للمشاركة في مهمة القمر الاصطناعي «فاي 3»، وهي الفرصة الثالثة ضمن مبادرة استضافة الحمولات (فاي)، وذلك خلال فعاليات المؤتمر الدولي السابع والسبعين للفضاء، المنعقد في مدينة أنطاليا التركية.<br>وتأتي مبادرة استضافة الحمولات (فاي) في إطار شراكة بين مركز محمد بن راشد للفضاء ومكتب الأمم المتحدة لشؤون الفضاء الخارجي، ضمن مبادرة «الوصول إلى الفضاء للجميع» التابعة للمكتب، التي تهدف إلى توسيع نطاق الاستفادة من الفرص الفضائية وتعزيز مشاركة الجهات من مختلف أنحاء العالم في الأنشطة والمهمات الفضائية. ومن خلال المبادرة، يطوّر مركز محمد بن راشد للفضاء ويوفر منصة من نوع «كيوب سات» بسعة 12 وحدة، لاستضافة حمولات وتقنيات فضائية مبتكرة وناشئة من مختلف أنحاء العالم.<br>وتمنح المبادرة الجهات المختارة فرصة اختبار تقنياتها والتحقق من أدائها في المدار، والمشاركة في مهمة فضائية حقيقية، والاستفادة من القدرات الفنية والتشغيلية التي يوفرها المركز في مختلف مراحل المهمة.<br>رؤية<br>وقال عامر الصايغ الغافري، مساعد المدير العام للهندسة الفضائية، مركز محمد بن راشد للفضاء: «تعكس مبادرة استضافة الحمولات رؤيتنا المشتركة مع مكتب الأمم المتحدة لشؤون الفضاء الخارجي لتوسيع نطاق الوصول إلى الفضاء، وخلق فرص حقيقية أمام الجهات والدول الناشئة للمشاركة بشكل مباشر في مهمات فضائية فعلية. وتؤدي مثل هذه المبادرات دوراً مهماً في توسيع قاعدة المشاركة في قطاع الفضاء العالمي، وإتاحة المجال أمام المزيد من الأفكار والتقنيات والمواهب الواعدة للوصول إلى الفضاء. ومن خلال الجمع بين خبرات مركز محمد بن راشد للفضاء في تطوير الأقمار الاصطناعية وتشغيلها، وإطار بناء القدرات الدولية التي يوفرها مكتب الأمم المتحدة لشؤون الفضاء الخارجي، نعمل على توفير مسار عملي يحول الابتكار إلى تجارب فضائية حقيقية، ويسهم في إنتاج معارف يمكن الاستفادة منها في تطوير مهمات وتطبيقات مستقبلية».<br>مهارات<br>من جانبها، قالت آرتي هولا مايني، مديرة مكتب الأمم المتحدة لشؤون الفضاء الخارجي: «إن بناء القدرات في مجال الفضاء يتجاوز الوصول إلى المدار، فهو يتطلب اكتساب المهارات والخبرات وتعزيز الثقة اللازمة لتمكين الدول والمؤسسات من تطوير قدراتها الفضائية، وأحث الفرق من الدول التي لم تتح لها فرصة الوصول إلى الفضاء من قبل على التقدم للمشاركة في النسخة الثالثة من البرنامج، فاي 3، والاستفادة من هذه الفرصة لتطوير قدراتها والمضي قدماً في مسيرتها الفضائية».<br>وتستند مهمة القمر الاصطناعي «فاي 3» إلى ما حققته أول مهمتين ضمن مبادرة استضافة الحمولات، ويواصل نهج المبادرة في توفير منصة تتيح الاختبار والتعاون وتبادل المعرفة، بما يمكّن الشركات والجامعات ومراكز الأبحاث والجهات الفضائية الناشئة من تطوير تقنياتها والمساهمة في منظومة الفضاء العالمية.<br>كما تتيح المبادرة للمشاركين اكتساب الخبرات وتبادل المعرفة في مختلف مراحل دورة المهمة الفضائية، بما يشمل تصميم الأقمار الاصطناعية وتصنيعها واختبارها وإطلاقها وتشغيلها، إلى جانب تحليل البيانات والاستفادة منها.<br>حمولات <br>وكان القمر الاصطناعي الأول ضمن المبادرة، «فاي 1»، قد أُطلق في نوفمبر 2025، حاملاً حمولات من وكالة البحرين للفضاء، ومؤسسة «أنتاريكشيا براتيشتان نيبال»، ومركز الشارقة لعلوم الفضاء والفلك، إلى جانب حمولة من مركز محمد بن راشد للفضاء. وفي إطار المهمة الثانية، «فاي 2»، تم اختيار الجامعة التقنية في مولدوفا (TUM) وشركة «مداري سبيس» من دولة الإمارات لإرسال حمولاتهما إلى الفضاء.<br>ويستمر استقبال طلبات التقديم للمشاركة في مهمة القمر الاصطناعي «فاي 3» حتى 6 أبريل 2027. وبعد انتهاء فترة التقديم، سيجري مركز محمد بن راشد للفضاء ومكتب الأمم المتحدة لشؤون الفضاء الخارجي تقييماً مشتركاً للمقترحات، على أن يتم الإعلان عن الجهات المختارة خلال الربع الأخير من عام 2027.</p>

المبادرة ضمن شراكة بين مركز محمد بن راشد للفضاء ومكتب الأمم المتحدة لشؤون الفضاء الخارجي

فتح باب التقديم للمشاركة في مهمة القمر الاصطناعي «فاي 3»

<p class='article-text'><div data-empty="false">تشارك دولة الإمارات دول العالم الاحتفاء بيوم المعلم العالمي، تقديراً للدور المحوري الذي يؤديه المعلم في بناء الأجيال وصناعة المستقبل، مجددة في هذه المناسبة تأكيدها على مكانة المعلم باعتباره شريكاً أساسياً في مسيرة التنمية، ومحوراً رئيسياً في تطوير منظومة التعليم والارتقاء بجودة المعرفة والابتكار.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/06/5355879.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وبهذه المناسبة، وجّه صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، تحية إلى المعلمين بهذه المناسبة، وأكد سموهما أن المعلم يبني أجيالاً تصنع المستقبل، وأنهم مهندسو العقول.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/06/5355880.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد عبر حسابه على منصة «إكس»: «في اليوم العالمي للمعلمين أعبر عن التقدير والامتنان للمعلمين في الإمارات، وأثمن دورهم في تحقيق أهداف رؤية التعليم وارتباطها بالمستقبل الأفضل الذي نريده لشعبنا، وأتمنى لهم التوفيق في رسالتهم التعليمية والتربويّة النبيلة ومواصلة دورهم في بناء أجيال واثقة بقدراتها متمسكة بهويتها وقادرة على مواكبة متطلبات المستقبل. وليكن هذا اليوم فرصة لنا جميعاً لنتذكر معلمينا ونعبر عن الوفاء لهم. شكراً لكل معلم ترك أثراً لا يُنسى في حياتنا».</div></p><h2>نور العلم</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ووجّه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد رسالة إلى المعلمين عبر حسابه على منصة «إكس» قائلاً: «رسالة إلى المعلمين.. رسالة إلى صُنّاع الأجيال.. ومهندسي العقول.. رسالة إلى من ندين لهم بالحياة الكريمة التي نعيشها.. إلى من صنعوا المهندسين والأطباء والقيادات.. إلى من غرسوا القيم ونشروا المعرفة.. وأضاءوا الأوطان بنور العلم. رسالة إلى من تعلّمنا منهم في سنوات حياتنا الأولى كيف نفكر، وكيف نقرر، وكيف نحيا، وبقي أثرهم فينا طوال حياتنا».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه في رسالته:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى صُنّاع الأجيال.. ومهندسي العقول..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى من ندين لهم بالحياة الكريمة التي نعيشها..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى من صنعوا المهندسين والأطباء والقيادات..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى من غرسوا القيم ونشروا المعرفة.. وأضاءوا الأوطان بنور العلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى من تعلّمنا منهم في سنوات حياتنا الأولى كيف نفكر، وكيف نقرر، وكيف نحيا، وبقي أثرهم فينا طوال حياتنا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علّمتني الحياة أن الحضارات تقوم على الأفكار العظيمة، وكل فكرة عظيمة أساسها معلم عظيم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إخواني المعلمين.. تأثيركم كبير، نراه ونلمسه كل يوم.. في قيادات شابة مميزة، وفي كوادر تقود بلدنا بمهارات استثنائية، وفي موظفين ومسؤولين وتجار وأطباء ومهندسين يمتلكون أخلاقاً وقيماً عالية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قبل فترة حضرت جلسة حول الذكاء الاصطناعي، تحدث فيها أحد الشباب المتحمسين: «هل نحتاج إلى كل هذه الأعداد من المعلمين؟ يستطيع أي طالب اليوم أن يسأل آلة ذكية عن الفيزياء أو التاريخ أو البرمجة أو الأدب، وسيحصل على إجابة خلال ثوانٍ ربما تكون أفضل من إجابة كثير من المعلمين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إذا أصبحت الآلة قادرة على الشرح فما الحاجة إلى المعلم؟ بل إن التقنيات اليوم تطورت ليصبح لكل طالب معلم مصمم بالذكاء الاصطناعي؛ يعلمه بطريقة تناسبه، ويشرح له بأسلوب يحبه، ويتدرج معه حسب مهاراته وقدراته العقلية وطموحاته المعرفية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">انتهى كلامه، ولا أتفق معه.. لا أتفق مع هذه الأفكار؛ فالتعليم ليس بناء للعقل فقط، بل بناء للشخصية التي تستخدم هذا العقل، وبناء لأسلوب التفكير واتخاذ القرار، وبناء للإطار الأخلاقي والمجتمعي والوطني الذي يحكم الإنسان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نعم، أصبحت الآلة أقوى. وكلما أصبحت الآلة أقوى وأسرع، ازدادت قدرات الإنسان وقوته. ولكن كلما ازدادت قوته، زادت حاجته إلى معلم يغرس فيه القيم، ويبني فيه الحكمة، ويطور فيه مهارات الحياة الحقيقية كالتواصل والتعاون والتعاطف وفهم البشر.. المهارات التي تجعل من الإنسان إنساناً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا يمكن الاستغناء عن دور المعلم في حياتنا؛ لأن دوره سيتغير من ناقل للمعرفة إلى دليل للمعرفة.. يساعد الطالب على تمييز الحقيقة من الزيف، والمهم من غير المهم. لم يعد السؤال: أين نجد المعرفة، بل كيف نستخدمها.. ولم يعد السؤال: أين نتعلمها، بل كيف نصنع منها قيمة جديدة للبشر. وهذا دور المعلم اليوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم لن يكون في تقديم الإجابات، بل في مساعدة الطالب على طرح الأسئلة الصحيحة؛ لأن الطالب المتميز ليس من يعرف أكثر، بل من يسأل أكثر، ومن يتخيل أكثر، ومن يستخدم العلم ليتفاعل مع الواقع أكثر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم لن يكون في حفظ الحقائق ونقلها، بل في تدريب العقول على التفكير، وإشعال الشغف والدهشة والخيال في نفوس الطلاب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم في السابق كان تعليم الطالب ليكون مستعداً للحياة.. دوره اليوم أن يغرس فيه أن التعلم هو الحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا يمكن أن يمارس المعلم هذا الدور دون أن يتحوّل هو أيضاً إلى متعلم دائم؛ لأن المعلم الناجح لا ينافس الآلة، بل يجعلها مساعده الشخصي في أداء دوره ورسالته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا بد أن يطوّر المعلمون قدراتهم ومهاراتهم واستخداماتهم للتقنيات الجديدة. الآلة لن تأخذ دور المعلم، ولكن المعلم الذي يعرف كيف يستخدم الآلة سيأخذ دور المعلم الذي لا يعرف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">التغييرات حولنا تفرض علينا تغيير طريقة التعليم في مدارسنا؛ لأننا إذا علّمنا أبناءنا اليوم كما كنا نعلّم آباءهم بالأمس فإننا نسلب منهم الغد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إخواني المعلمين.. سيبقى دوركم الأهم بناء الإنسان..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الإنسان المخلص لوطنه، المتفاعل مع مجتمعه، الواعي باحتياجاته، القادر على التعبير عن نفسه وأفكاره، المتمكن من استخدام الآلة في تحقيق طموحاته..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الإنسان الذي يملك البوصلة الأخلاقية التي تقوده في حياته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علّمتني الحياة أن الدول تبني الجيــوش لحـمــاية الحدود، لكنها تـبـني المدارس لحماية المستقبل.. وأن الجيوش تحمي الجغرافيا، ولكن التعليم هو الذي يصنع التاريخ. وأنتم صُنّاع التاريخ وبناة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفّقكم الله وسدّد على طريق العلم خطاكم.</div></p><h2>أساس النهضة</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/06/5355878.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى ذلك، أكد سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس ديوان الرئاسة، أن قصة التعليم في دولة الإمارات بدأت بإيمان راسخ لدى الوالد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، بأن الإنسان هو أساس النهضة، وأن التعليم هو النور الذي يضيء للإنسان الطريق الصحيح في الحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه في تغريدة على منصة «إكس»، «بدأت قصة التعليم في الإمارات بإيمان راسخ لدى والدي ومُعلمي الشيخ زايد بن سلطان، طيب الله ثراه، بأن الإنسان هو أساس النهضة، وأن «التعليم هو النور الذي يضيء للإنسان الطريق الصحيح في الحياة». واليوم يحمل معلمونا هذه الرسالة، ويزرعون في أبنائنا علماً وطموحاً وثقة. فكل مستقبل عظيم، يبدأ من معلم».</div></p><h2>العلم والمعرفة</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/06/5355877.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، رئيس مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع، أن للمعلم في مسيرة دولة الإمارات أثراً ممتداً من جيل إلى جيل، ودوراً محورياً في غرس قيمة العلم والمعرفة. وأضاف: «في اليوم العالمي للمعلمين، يتجدد تقديرنا لكل معلم ومعلمة أسهموا بعطائهم في إعداد أجيال تحمل طموح وطننا وتسهم في صناعة مستقبله».</div></p><h2>تقدم وازدهار</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، أكدت سمو الشيخة مريم بنت محمد بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع، أن التعليم يُشكّل ركيزة أساسية للتنمية البشرية، إذ يُمكّن كل طالب من اكتشاف قدراته، وتحقيق إمكاناته، والنمو ليصبح فرداً واثقاً من نفسه، قادراً على العطاء، ومساهماً فاعلاً في المجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: «يأتي المعلم بدور محوري في هذه الرحلة، من خلال تنمية المعرفة والمهارات، إلى جانب ترسيخ القيم، وبناء الشخصية، وتعزيز حب المعرفة والشغف بالتعلم، والشعور بالمسؤولية تجاه الآخرين».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت: «في اليوم العالمي للمعلمين، نحتفي بأثر المعلمين في إعداد أجيال راسخة في هويتها، وقادرة على التفاعل بثقة مع عالم متسارع التغير، ومُلهمة للإسهام في خدمة مجتمعاتها، ودعم مسيرة التقدم والازدهار لدولة الإمارات العربية المتحدة».</div></p><h2>محمد بن زايد:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">شكراً لكل معلم ترك أثراً لا يُنسى في حياتنا وممتن لمعلمينا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أتمنى للمعلمين التوفيق في رسالتهم التعليمية والتربوية النبيلة</div></p><h2>محمد بن راشد:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">تعلّمنا من معلمينا كيف نفكر وكيف نقرر وأثرهم بقي فينا طوال حياتنا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الحضارات تقوم على الأفكار العظيمة وكل فكرة عظيمة أساسها معلم عظيم</div></p><h2>منصور بن زايد:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">التعليم هو النور الذي يضيء للإنسان الطريق الصحيح في الحياة</div></p><h2>عبدالله بن زايد:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">للمعلم في مسيرة الإمارات أثر ممتد من جيل إلى جيل</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مريم بنت محمد بن زايد:</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نحتفي بأثر المعلمين في إعداد أجيال راسخة في هويتها</div></p>

الإمارات تشارك العالم الاحتفاء بـ «يوم المعلم»

محمد بن زايد ومحمد بن راشد: المعلمون مهندسو العقول وبناة أجيال تصنع المستقبل

<p class='article-text'>وجه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، ضمن كتابه "الرسائل" رسالة إلى المعلمين أكد فيها أن المعلمين هم من غرسوا القيم ونشروا المعرفة وأضاءوا الأوطان، موضحاً سموه ان الحضارات تقوم على الأفكار العظيمة، وأن كل فكرة عظيمة أساسها معلم عظيم.</p><p class='article-text'>وقال سموه في الرسالة:</p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى المعلمين</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى صُنّاع الأجيال .. ومهندسي العقول ..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى من ندين لهم بالحياة الكريمة التي نعيشها ..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى من صنعوا المهندسين والأطباء والقيادات ..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى من غرسوا القيم ونشروا المعرفة .. وأضاءوا الأوطان بنور العلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى من تعلّمنا منهم في سنوات حياتنا الأولى كيف نفكر، وكيف نقرر، وكيف نحيا. وبقي أثرهم فينا طوال حياتنا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علّمتني الحياة أن الحضارات تقوم على الأفكار العظيمة، وكل فكرة عظيمة أساسها معلم عظيم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إخواني المعلمين .. تأثيركم كبير، نراه ونلمسه كل يوم .. في قيادات شابة مميزة، وفي كوادر تقود بلدنا بمهارات استثنائية، وفي موظفين ومسؤولين وتجار وأطباء ومهندسين يمتلكون أخلاقاً وقِيماً عالية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قبل فترة حضرت جلسة حول الذكاء الاصطناعي، تحدث فيها أحد الشباب المتحمسين: «هل نحتاج إلى كل هذه الأعداد من المعلمين؟ يستطيع أي طالب اليوم أن يسأل آلة ذكية عن الفيزياء أو التاريخ أو البرمجة أو الأدب، وسيحصل على إجابة خلال ثوانٍ ربما تكون أفضل من إجابة كثير من المعلمين. إذا أصبحت الآلة قادرة على الشرح فما الحاجة إلى المعلم؟ بل إن التقنيات اليوم تطورت ليصبح لكل طالب معلم مصمم بالذكاء الاصطناعي؛ يعلمه بطريقة تناسبه، ويشرح له بأسلوب يحبه، ويتدرج معه حسب مهاراته وقدراته العقلية وطموحاته المعرفية». انتهى كلامه. ولا أتفق معه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا أتفق مع هذه الأفكار؛ فالتعليم ليس بناء للعقل فقط، بل بناء للشخصية التي تستخدم هذا العقل، وبناء لأسلوب التفكير واتخاذ القرار، وبناء للإطار الأخلاقي والمجتمعي والوطني الذي يحكم الإنسان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نعم، أصبحت الآلة أقوى، وكلما أصبحت الآلة أقوى وأسرع، ازدادت قدرات الإنسان وقوته. ولكن كلما ازدادت قوته، زادت حاجته إلى معلم يغرس فيه القيم، ويبني فيه الحكمة، ويطور فيه مهارات الحياة الحقيقية كالتواصل والتعاون والتعاطف وفهم البشر.. المهارات التي تجعل من الإنسان إنساناً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا يمكن الاستغناء عن دور المعلم في حياتنا؛ لأن دوره سيتغير من ناقل للمعرفة إلى دليل للمعرفة .. يساعد الطالب على تمييز الحقيقة من الزيف، والمهم من غير المهم. لم يعد السؤال: أين نجد المعرفة، بل كيف نستخدمها .. ولم يعد السؤال: أين نتعلمها، بل كيف نصنع منها قيمة جديدة للبشر. وهذا دور المعلم اليوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم لن يكون في تقديم الإجابات، بل في مساعدة الطالب على طرح الأسئلة الصحيحة؛ لأن الطالب المتميز ليس من يعرف أكثر، بل من يسأل أكثر، ومن يتخيل أكثر، ومن يستخدم العلم ليتفاعل مع الواقع أكثر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم لن يكون في حفظ الحقائق ونقلها، بل في تدريب العقول على التفكير، وإشعال الشغف والدهشة والخيال في نفوس الطلاب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم في السابق كان تعليم الطالب ليكون مستعداً للحياة .. دوره اليوم أن يغرس فيه أن التعلم هو الحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا يمكن أن يمارس المعلم هذا الدور دون أن يتحوّل هو أيضاً إلى متعلم دائم؛ لأن المعلم الناجح لا ينافس الآلة، بل يجعلها مساعده الشخصي في أداء دوره ورسالته. ولا بد أن يطوّر المعلمون قدراتهم ومهاراتهم واستخداماتهم للتقنيات الجديدة. الآلة لن تأخذ دور المعلم، ولكن المعلم الذي يعرف كيف يستخدم الآلة سيأخذ دور المعلم الذي لا يعرف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">التغييرات حولنا تفرض علينا تغيير طريقة التعليم في مدارسنا؛ لأننا إذا علّمنا أبناءنا اليوم كما كنا نعلّم آباءهم بالأمس فإننا نسلب منهم الغد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إخواني المعلمين .. سيبقى دوركم الأهم بناء الإنسان .. الإنسان المخلص لوطنه، المتفاعل مع مجتمعه، الواعي باحتياجاته، القادر على التعبير عن نفسه وأفكاره، المتمكن من استخدام الآلة في تحقيق طموحاته .. الإنسان الذي يملك البوصلة الأخلاقية التي تقوده في حياته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علّمتني الحياة أن الدول تبني الجيوش لحماية الحدود، لكنها تبني المدارس لحماية المستقبل .. وأن الجيوش تحمي الجغرافيا، ولكن التعليم هو الذي يصنع التاريخ. وأنتم صُنّاع التاريخ وبناة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفقكم الله وسدّد على طريق العلم خطاكم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أخوكم،</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد بن راشد آل مكتوم</div></p><iframe id="twitter-widget-0"   frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" class="" style="position: static; visibility: visible; width: 550px; height: 550px; display: block; flex-grow: 1;" title="Twitter Tweet" src="https://platform.twitter.com/embed/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=e30%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=2106972650996453396&amp;lang=en&amp;origin=file%3A%2F%2F%2FUsers%2Fhiteshchandwani%2FDownloads%2Ftwitter.html&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=82e1070%3A1619632193066&amp;width=550px" data-tweet-id="2106972650996453396"></iframe>

محمد بن راشد: كل فكرة عظيمة أساسها معلم عظيم

<p class='article-text'><div data-empty="false">وجّه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، رسالة إلى المعلمين ضمن كتابه «الرسائل» الجزء الثاني من علمتني الحياة، حيث يضم كتاب الرسائل 26 رسالة تختصر خلاصة ستة عقود من العمل العام، لتشكل مرجعاً معرفياً وفكرياً للأجيال الحالية والقادمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه في رسالته أهمية دور المعلم والتعليم في حياة الدولة، مشدداً سموه على أن الدول تبني الجيوش لحماية الحدود والمدارس لحماية المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء في رسالة سموه: «رسالة إلى المعلمين»</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى صُنّاع الأجيال.. ومهندسي العقول..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى من ندين لهم بالحياة الكريمة التي نعيشها..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى من صنعوا المهندسين والأطباء والقيادات..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى من غرسوا القيم ونشروا المعرفة.. وأضاءوا الأوطان بنور العلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رسالة إلى من تعلّمنا منهم في سنوات حياتنا الأولى كيف نفكر، وكيف نقرر، وكيف نحيا، وبقي أثرهم فينا طوال حياتنا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علّمتني الحياة أن الحضارات تقوم على الأفكار العظيمة، وكل فكرة عظيمة أساسها معلم عظيم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إخواني المعلمين.. تأثيركم كبير، نراه ونلمسه كل يوم.. في قيادات شابة مميزة، وفي كوادر تقود بلدنا بمهارات استثنائية، وفي موظفين ومسؤولين وتجار وأطباء ومهندسين يمتلكون أخلاقاً وقيماً عالية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قبل فترة حضرت جلسة حول الذكاء الاصطناعي، تحدث فيها أحد الشباب المتحمسين: «هل نحتاج إلى كل هذه الأعداد من المعلمين؟ يستطيع أي طالب اليوم أن يسأل آلة ذكية عن الفيزياء أو التاريخ أو البرمجة أو الأدب، وسيحصل على إجابة خلال ثوانٍ ربما تكون أفضل من إجابة كثير من المعلمين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إذا أصبحت الآلة قادرة على الشرح فما الحاجة إلى المعلم؟ بل إن التقنيات اليوم تطورت ليصبح لكل طالب معلم مصمم بالذكاء الاصطناعي؛ يعلمه بطريقة تناسبه، ويشرح له بأسلوب يحبه، ويتدرج معه حسب مهاراته وقدراته العقلية وطموحاته المعرفية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">انتهى كلامه، ولا أتفق معه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا أتفق مع هذه الأفكار؛ فالتعليم ليس بناء للعقل فقط، بل بناء للشخصية التي تستخدم هذا العقل، وبناء لأسلوب التفكير واتخاذ القرار، وبناء للإطار الأخلاقي والمجتمعي والوطني الذي يحكم الإنسان. </div></p><p class='article-text'>نعم، أصبحت الآلة أقوى. وكلما أصبحت الآلة أقوى وأسرع، ازدادت قدرات الإنسان وقوته. ولكن كلما ازدادت قوته، زادت حاجته إلى معلم يغرس فيه القيم، ويبني فيه الحكمة، ويطور فيه مهارات الحياة الحقيقية كالتواصل والتعاون والتعاطف وفهم البشر.. المهارات التي تجعل من الإنسان إنساناً.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا يمكن الاستغناء عن دور المعلم في حياتنا؛ لأن دوره سيتغير من ناقل للمعرفة إلى دليل للمعرفة.. يساعد الطالب على تمييز الحقيقة من الزيف، والمهم من غير المهم. لم يعد السؤال: أين نجد المعرفة، بل كيف نستخدمها.. ولم يعد السؤال: أين نتعلمها، بل كيف نصنع منها قيمة جديدة للبشر. وهذا دور المعلم اليوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم لن يكون في تقديم الإجابات، بل في مساعدة الطالب على طرح الأسئلة الصحيحة؛ لأن الطالب المتميز ليس من يعرف أكثر، بل من يسأل أكثر، ومن يتخيل أكثر، ومن يستخدم العلم ليتفاعل مع الواقع أكثر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم لن يكون في حفظ الحقائق ونقلها، بل في تدريب العقول على التفكير، وإشعال الشغف والدهشة والخيال في نفوس الطلاب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم في السابق كان تعليم الطالب ليكون مستعداً للحياة.. دوره اليوم أن يغرس فيه أن التعلم هو الحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا يمكن أن يمارس المعلم هذا الدور دون أن يتحوّل هو أيضاً إلى متعلم دائم؛ لأن المعلم الناجح لا ينافس الآلة، بل يجعلها مساعده الشخصي في أداء دوره ورسالته. </div></p><p class='article-text'>ولا بد أن يطوّر المعلمون قدراتهم ومهاراتهم واستخداماتهم للتقنيات الجديدة. الآلة لن تأخذ دور المعلم، ولكن المعلم الذي يعرف كيف يستخدم الآلة سيأخذ دور المعلم الذي لا يعرف.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">التغييرات حولنا تفرض علينا تغيير طريقة التعليم في مدارسنا؛ لأننا إذا علّمنا أبناءنا اليوم كما كنا نعلّم آباءهم بالأمس فإننا نسلب منهم الغد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إخواني المعلمين.. سيبقى دوركم الأهم بناء الإنسان..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الإنسان المخلص لوطنه، المتفاعل مع مجتمعه، الواعي باحتياجاته، القادر على التعبير عن نفسه وأفكاره، المتمكن من استخدام الآلة في تحقيق طموحاته..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الإنسان الذي يملك البوصلة الأخلاقية التي تقوده في حياته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علّمتني الحياة أن الدول تبني الجيــوش لحـمــاية الحدود، لكنها تـبـني المدارس لحماية المستقبل.. وأن الجيوش تحمي الجغرافيا، ولكن التعليم هو الذي يصنع التاريخ. وأنتم صُنّاع التاريخ وبناة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفّقكم الله وسدّد على طريق العلم خطاكم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أخوكم..</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد بن راشد آل مكتوم</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/20/5337498.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/20/5337865.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">تعلّمنا من المعلمين في سنوات حياتنا الأولى كيف نفكر ونقرر ونحيا وبقي أثرهم فينا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">التعليم بناء للشخصية والإطار الأخلاقي والمجتمعي والوطني الذي يحكم الإنسان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور المعلم تدريب العقول على التفكير وإشعال الشغف والدهشة والخيال في نفوس الطلاب</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كلما أصبحت الآلة أقوى ازدادت حاجة الإنسان إلى معلم يطور فيه مهارات الحياة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لا بد أن يطوّر المعلمون قدراتهم ومهاراتهم واستخداماتهم للتقنيات الجديدة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الآلة لن تأخذ دور المعلم ومن يعرف كيف يستخدم الآلة سيأخذ دور من لا يعرف</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دوركم الأهم بناء الإنسان.. والتغييرات حولنا تفرض علينا تغيير طريقة التعليم</div></p>

وجّه رسالة إلى المعلمين ضمن كتاب «الرسائل»

<p class='article-text'><div data-empty="false">وجّه صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، هيئة الشارقة للتعليم الخاص بعدم تحصيل أي رسوم دراسية من الطلبة السودانيين في «مدرسة السودان الخاصة»، وإعادة جميع الرسوم الرمزية التي تم تحصيلها من أولياء الأمور.</div></p><p class='article-text'>مؤكداً سموه أن المدرسة أُنشئت لغير القادرين من أبناء الجالية السودانية على تسجيل أبنائهم في مدارس الإمارة، لتكون مجانية بالكامل، وأنه يتابعها بشكل مباشر ومستمر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه، في مداخلة هاتفية عبر برنامج «الخط المباشر»، إن المدرسة أُنشئت بعدما وجد أن بعض أولياء الأمور السودانيين لا يملكون الإمكانات اللازمة لتسجيل أبنائهم.</div></p><p class='article-text'>موضحاً أن الإمارة تتولى شؤون المعلمين وجميع أمور المدرسة دون تحميل أولياء الأمور أي أعباء مالية.</p><p class='article-text'>وأضاف أن الرسوم التي وضعتها هيئة الشارقة للتعليم الخاص واعتبرتها «رمزية» تمثل عبئاً على المُعوز، ولذلك وجّه بعدم أخذ أي رسوم «سواء كثيرة أو قليلة».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه متابعته المستمرة للمدرسة، مشيراً إلى أنه تم إنهاء خدمات أحد المعلمين فوراً بعد ضربه طالباً، في حين يتم تطوير المعلمين الذين يحتاجون إلى التأهيل، والاستغناء عمن لا يطوّر من مستواه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووجّه صاحب السمو حاكم الشارقة نصيحة إلى الراغبين في استكمال الدراسات العليا، مؤكداً ضرورة اختيار تخصص يفيد الناس والمجتمع والعلم، والتفرغ للدراسة والتركيز فيها وعدم وضعها على الهامش.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح سموه أن بناء العلم في عقل الإنسان يشبه البناء، يبدأ من الروضة والحضانة ثم المدرسة والجامعة، وصولاً إلى الدراسات العليا، وهي مراحل مترابطة، وإذا سقطت منها «طوبة واحدة» انهار البناء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه إن الإمارة لن تمنح الدكتوراه لمن يدرسها على الهامش، لأنه سيصبح لاحقاً مسؤولاً عن تعليم آخرين.</div></p><p class='article-text'>وقد يدرّس مادة علمية وهو غير متمكن منها، معتبراً ذلك «مصيبة علمية». ودعا طلبة الدراسات العليا إلى «إعطاء العلم حقه» والبحث وجمع المعلومات، كما أوصى المدرسين ومديري الجامعات والمؤسسات التعليمية قائلاً: «ارأفوا بمن طلب العلم».</p><h2>«طموح» لتطوير الموظفين</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار سموه إلى إتاحة فرص استكمال الدراسة لأبناء الإمارة، وخاصة الموظفين، موضحاً أن برنامج «طموح» يتيح الحصول على دبلوم عالٍ مدته سنة، ثم استكمال الماجستير من جامعة إكستر البريطانية في سنة أخرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفت إلى أن الدفعة الأولى بدأت الدراسة هذا العام، وتضم 60 موظفاً من مختلف الدوائر الحكومية في الإمارة، حاثاً المشاركين على الاجتهاد، ومؤكداً أنه يتابع عملهم وعطاءهم.</div></p><h2>الغراب.. ذكاء وحضور</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتحدث سموه خلال المداخلة عن طائر الغراب وذكائه، موضحاً أن له أنواعاً وأشكالاً مختلفة، ومنها الغراب العربي، الذي يتميز بصغر حجمه وريشه الأسود اللامع، مشيراً إلى أن أعداده أصبحت قليلة، وأن جهوداً بدأت لتكثيره، لكنه لا يستطيع حالياً مقاومة الغربان الموجودة التي تفوقه عدداً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتناول سموه ما يُروى عن سبب تسمية الغراب، إذ كان موجوداً في المدينة المنورة ويتغذى على رطبها صيفاً، ثم يهاجم كتاكيت الدجاج بعد انتهاء الموسم، فكان الناس يقولون له «أغرب»، أي اتجه غرباً، نحو بلدة رابغ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أنه زار رابغ عام 1954 أثناء توجهه إلى الحج، موضحاً أن معظم أهلها كانوا يعملون في صيد الأسماك، وأن موسم الصيد يبدأ بعد الصيف مع وصول أنواع منها إلى السواحل، مثل «العومة والجاشع والتبان والقرفاه والصدى»، التي تبقى على السطح لرقة جلدها، بخلاف «الهامور» الذي يتحمل الأعماق بفضل جلده الغليظ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن بعض الصيادين يستخدمون «الضغوة»، وهي طريقة قديمة للصيد بالشباك، لصيد «العومة» و«الجاشع»، ثم نشرها على السيفة، كما أشار إلى حيلة لطرد الغربان بتعليق غراب ميت على شجرة، فتبتعد الغربان الأخرى عنها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه شدة ذكاء الغربان، مستشهداً بمشاهداته لغراب حاول إغراق طائر صغير في النافورة، وباجتماع الغربان في مجموعات، وبالمقطع المصور لغراب وضع أحجاراً في زجاجة مياه نصف فارغة لرفع مستوى المياه وتمكينه من الشرب، لافتاً إلى أن ذكاءها قد يصل أحياناً إلى الإضرار بمخلوقات أخرى.</div></p>

سموه: أنشأنا المدرسة لغير القادرين.. والرسوم الرمزية عبء على المُعوز

حاكم الشارقة يوجه باستمرار قبول الطلبة السودانيين بدون رسوم دراسية

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أطلقت وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة، بالتعاون مع مؤسسة عبدالله الغرير وأكاديمية IMI للإعلام التابعة لمجموعة IMI، البرنامج الوطني «قادة المحتوى الصناعي»، وذلك على هامش فعاليات منصة «اصنع في الإمارات 2026»، في خطوة استراتيجية تهدف إلى إعداد جيل إماراتي يمتلك مهارات السرد الإعلامي الحديث، وقادر على نقل قصة الصناعة الوطنية بأساليب مبتكرة تواكب التحولات المتسارعة في قطاعي الإعلام والتكنولوجيا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويستهدف البرنامج تأهيل الشباب الإماراتيين وتمكينهم من فهم القطاعات الصناعية الحيوية في الدولة، والتعبير عنها من خلال محتوى إبداعي مدعوم بأدوات الذكاء الاصطناعي، بما يسهم في تعزيز السردية الصناعية لدولة الإمارات، وترسيخ حضورها على الخريطة الصناعية العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما يركّز البرنامج على تطوير مهارات المشاركين في صناعة المحتوى المتخصص واستخدام أحدث التقنيات الرقمية، وتعميق معرفتهم بدور الصناعة الوطنية في دعم التنافسية الصناعية وتعزيز ومرونة سلاسل الإمداد، من خلال تجربة تعليمية عملية تجمع بين المعرفة الصناعية، والإبداع الإعلامي، واستخدام التكنولوجيا الحديثة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ثلاث مراحل متكاملة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يقوم البرنامج على ثلاث مراحل متكاملة، تبدأ بالتأسيس المعرفي، التي يتعرّف من خلالها المشاركون إلى مفاهيم الصناعة الوطنية وأبرز قطاعاتها، تليها مرحلة الإنتاج الإعلامي باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وصولاً إلى المرحلة الختامية التي يطوّر فيها الشباب مشاريع وطنية يقودونها بأنفسهم، بما يرسّخ منظومة مستدامة لصنّاع المحتوى الصناعي في الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال أسامة أمير فضل، وكيل الوزارة المساعد لقطاع المسرعات في وزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة: «يجسد برنامج «قادة المحتوى الصناعي» توجه الوزارة نحو الاستثمار في الإنسان، وبناء جيل إماراتي يمتلك الوعي الصناعي والمهارات الرقمية والقدرة على التعبير عن قصة الصناعة الوطنية بأساليب مبتكرة. فالقطاع الصناعي يمثل ركيزة رئيسية في مسيرة التنمية الاقتصادية للدولة، وترسيخ فهمه لدى الأجيال الجديدة يسهم في تعزيز الثقافة الصناعية، وتحفيزهم على الإسهام مستقبلاً في القطاعات الحيوية والتكنولوجية المتقدمة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانبها، قالت الدكتورة سونيا بن جعفر، الرئيس التنفيذي لمؤسسة عبدالله الغرير: «إن رواية الشباب الإماراتيين لقصة وطنهم بأصواتهم تمثل امتداداً لهذه القصة واستمراريتها»، مشيرة إلى أن الشراكة ستتيح للمشاركين التعرف عن قرب إلى التحول الصناعي في دولة الإمارات، إلى جانب تطوير مهارات عملية في الذكاء الاصطناعي والإعلام والسرد القصصي. وأضافت: «إن البرنامج سيمكّن المشاركين من الإسهام في توثيق مرحلة مهمة من تطور الدولة بعدسة جيل نشأ على طموحها وقيمها، ويحمل مسؤولية نقل قصتها إلى المستقبل».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره، قال علي الحمادي، الرئيس التنفيذي للعمليات في مجموعة IMI للإعلام: «نسعى من خلال هذا التعاون إلى إعداد جيل جديد من صنّاع المحتوى، قادر على تقديم رواية صناعية إماراتية معاصرة باستخدام أحدث أدوات الإعلام والذكاء الاصطناعي، بما يعزز حضور قصة الصناعة الإماراتية على مختلف المنصات».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: أصبحت القدرة على صياغة السرديات اليوم جزءاً أساسياً من بناء الصناعات وتعزيز حضورها. ومن خلال أكاديمية IMI للإعلام، نستثمر من خلال هذا البرنامج في إعداد جيل جديد من صناع المحتوى الإماراتيين، مزودين بأدوات الإعلام والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي لنقل طموحات دولة الإمارات الصناعية إلى الجمهور في مختلف أنحاء العالم. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويهدف هذا البرنامج إلى تمكين المواهب الشابة من رواية قصص تعزز الهوية الوطنية، وتبرز الابتكار، وتضع القطاع الصناعي الإماراتي على الساحة العالمية.</div></p>

البرنامج يهدف إلى تمكين الشباب من صناعة محتوى إبداعي مدعوم بالذكاء الاصطناعي

إطلاق برنامج «قادة المحتوى الصناعي» لإعداد جيل إماراتي يروي قصة الصناعة الوطنية

رفض بشدة الهجمات الإيرانية وطالب بضبط الممارسات المهددة للأمن في المنطقة

العالم يقف خلف الإمارات وإجماع دولي يطوّق طهران

<p class='article-text'><div data-empty="false">شهد سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس ديوان الرئاسة، وسمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان، ممثل حاكم أبوظبي في منطقة العين، انطلاق فعاليات النسخة الثانية من المؤتمر والمعرض الزراعي الإماراتي 2026، والذي يُعقد في مدينة العين من 22 - 26 أبريل الحالي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال الزيارة، تفقد سموهما أروقة المعرض، حيث اطّلعا على أحدث ما توصلت إليه مجالات الزراعة الحديثة، التي تعزز كفاءة الإنتاج الزراعي المحلي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشملت الجولة عدداً من منصات الشركات الوطنية التي تستعرض حلولاً مبتكرة للتعامل مع التحديات المناخية في البيئة الصحراوية، وغيرها من الشركات المتخصصة في الصناعات الغذائية المتطورة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما زار سموهما مناطق الجامعات والشركات الناشئة، حيث اطلعا على أبرز المشاريع المعنية بتمكين الشباب وتشجيعهم على الابتكار في القطاع الزراعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتضمنت الجولة «سوق المزارعين»، الذي يعرض أجود المحاصيل المحلية، ومنتجات النحالين، ومجموعة واسعة من منتجات التمور. ولأول مرة في الحدث، يوجد ركنان مخصصان للمزارعات الإماراتيات، والأطفال المزارعين داخل سوق المزارعين، إضافة إلى خيمة أصحاب الحلال التي تعرض للمرة الأولى أفضل سلالات الثروة الحيوانية ومنصات الثروة السمكية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تطور نوعي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان أن القطاع الزراعي في دولة الإمارات يشهد تطوراً نوعياً مدفوعاً برؤية القيادة الرشيدة التي تضع الأمن الغذائي في صدارة أولوياتها، مشيراً إلى أن تبني التقنيات الزراعية الحديثة وتعزيز الابتكار يسهمان في رفع كفاءة الإنتاج الزراعي وتحقيق الاستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح سموه أن دعم المزارعين وتمكينهم يمثل ركيزة أساسية في تطوير المنظومة الزراعية الوطنية، من خلال توفير البيئة الداعمة التي تعزز تنافسية المنتج المحلي في الأسواق الإقليمية والدولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار سموه إلى أن ما يشهده المؤتمر والمعرض الزراعي الإماراتي من مشاركة واسعة يعكس تنامي الاهتمام بالقطاع الزراعي في الدولة، ويؤكد أهمية الشراكة بين الجهات الحكومية والقطاع الخاص والمؤسسات الأكاديمية في بناء نموذج زراعي متكامل ومستدام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه أن دولة الإمارات ماضية في ترسيخ نموذج زراعي حديث يجمع بين الإرث الزراعي الأصيل والتقنيات المتقدمة، بما يعزز الأمن الغذائي ويواكب طموحاتها لمستقبل أكثر استدامة وازدهاراً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان في تغريدة على حسابه في منصة «إكس»: «تمثل مبادرة «المشروع الوطني للممارسات الزراعية الجيدة الإماراتية (UAE GAP)»، التي أُطلقت خلال المؤتمر والمعرض الزراعي الإماراتي، خطوة مهمة نحو ترسيخ جودة المنتج الوطني ورفع تنافسيته عالمياً. إن بناء منظومة زراعية قوية ليس خياراً، بل توجهاً استراتيجياً يعزز أمننا الغذائي ويدعم استقرار أسواقنا المحلية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حوافز ضرورية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أعرب سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان عن بالغ تقديره لهذه المبادرات التي تسهم في النهوض في القطاع الزراعي الإماراتي، وتنوّع مصادره وتخلق الحوافز الضرورية للمزارعين لكي يطوّروا من أساليب عملهم، تماشياً مع رؤية القيادة الحكيمة لصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظة الله، التي تضع القطاع الزراعي ضمن الأولويات الاستثمارية والإنتاجية في دولة الإمارات، بما يعزّز الأمن الغذائي، ويستجيب للنهضة التنموية الشاملة في دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما نوّه سموه بأهمية إشراك الشباب في هذه المبادرات، بما يجعل منهم قوة فاعلة في التنمية المستدامة، ويشجع على تبني أحدث التقنيات المبتكرة التي تضمن تعزيز تنافسية هذا القطاع الحيوي، ومساهمته الناجعة في الدورة الاقتصادية، وإيجاد الحلول الفعالة لشتى التحديات، وانتقال هذه الممارسات إلى الأجيال المقبلة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال الكلمة الافتتاحية للمؤتمر، أعلنت معالي الدكتورة آمنة بنت عبدالله الضحاك، وزيرة التغير المناخي والبيئة، رسمياً عن إطلاق مبادرة المشروع الوطني للممارسات الزراعية الجيدة الإماراتية «UAE GAP». وكشفت معاليها عن مستهدف استراتيجي طموح يتمثل في سعي الوزارة لضمان حصول 80% من المزارع المحلية على هذه الشهادة العالمية، لتوحيد أعلى المعايير العالمية للجودة في كافة مزارع الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن مبادرة المشروع الوطني للممارسات الزراعية الجيدة الإماراتية «UAE GAP»، تأتي لتتوج جهود تعزيز الأمن الغذائي المستدام لدولة الإمارات، من خلال إرساء معايير وطنية بمواصفات عالمية تضع المنتج الإماراتي في صدارة التنافسية، وتُمكّن المزارع المواطن ليكون شريكاً أساسياً وفاعلاً في مسيرة التنمية المستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت معاليها أن تعزيز الأمن الغذائي لدولة الإمارات يمثل أولوية استراتيجية قصوى، مشيرةً إلى أن بناء منظومة زراعية تتسم بالمرونة والصمود هو الرد العملي والمستدام على التحديات العالمية المتسارعة واضطرابات سلاسل الإمداد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت معاليها: إن مزارعنا الوطنية هي خط الدفاع الأول لأمننا الغذائي، والمنتج المحلي هو الضمانة الحقيقية لاستقرار أسواقنا وتلبية احتياجات مجتمعنا بكفاءة عالية في كافة الظروف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أكد معالي عبدالله بن طوق المري، وزير الاقتصاد والسياحة، في كلمته الرئيسية، أن دولة الإمارات تمضي، برؤية قيادتها الرشيدة، في ترسيخ مكانتها نموذجاً متقدماً في الأمن الغذائي، انطلاقاً من تكامل الأدوار بين الجهات الحكومية والخاصة، وتوحيد الجهود الوطنية لتعزيز جاهزية الدولة لمواجهة المتغيرات العالمية المؤثرة في قطاعات الزراعة والغذاء. </div></p><p class='article-text'>وأوضح معاليه أن المؤتمر يشكل منصة وطنية مهمة لاستشراف مستقبل الأمن الغذائي، وتبادل الخبرات، والاطلاع على أفضل الممارسات، واستكشاف أحدث الحلول التكنولوجية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي الداعمة لتطوير بنية تحتية متقدمة للقطاع، بما يسهم في رفع كفاءة الإنتاج المحلي وبناء شراكات استراتيجية فاعلة.</p><p class='article-text'>وأشار معاليه إلى أن القطاع الغذائي في الدولة يحقق مؤشرات نمو لافتة، مدعوماً بمنظومة تشريعية وتنظيمية متقدمة تستهدف تعزيز تنافسية الصناعات الغذائية الإماراتية، وتحفيز الاستثمار، واستقطاب الشركات، ودعم تأسيس الأعمال ونموها، إلى جانب تمكين المشاريع الصغيرة ودمجها في سلاسل القيمة.</p><p class='article-text'>كما شدد على أهمية تبني التكنولوجيا المتقدمة والذكاء الاصطناعي باعتبارهما ركيزتين أساسيتين للتحول نحو اقتصاد قائم على البيانات، يعزز كفاءة الإنتاج واستدامته ويدعم صناعة القرار. ونوه معاليه بالمبادرات النوعية التي أطلقتها الوزارة لتوطين سلاسل الإمداد، والحد من الهدر الغذائي، وتطوير الحلول اللوجستية، وتوفير فرص عمل خلال السنوات المقبلة.</p><p class='article-text'>بياناتوجاءت نقاشات اليوم الأول منسجمة مع الرؤية الاستراتيجية للمؤتمر والمعرض الزراعي الإماراتي 2026، الذي تنظمه وزارة التغير المناخي والبيئة تحت شعار «منصة إماراتية زراعية شاملة.. نحو استدامة مجتمعية وابتكار عالمي»، باعتباره منصة وطنية جامعة للحوار المعرفي وتبادل الخبرات وتطوير الحلول العملية الكفيلة بدعم التحول نحو منظومة زراعية ذكية مناخياً وأكثر كفاءة واستدامة.</p><p class='article-text'>وناقشت جلسة حوارية بعنوان «استشراف مستقبل منظومة الغذاء - المياه - الطاقة: نظام واحد، حوكمة موحدة، هدف واحد»، تحدث خلالها معالي الدكتور عبدالله حميد الجروان، رئيس دائرة الطاقة - أبوظبي، وأدارها سعادة الدكتور محمد سلمان الحمادي، وكيل الوزارة المساعد لقطاع التنوع الغذائي في وزارة التغير المناخي والبيئة، عن الأهمية المتزايدة للبيانات والذكاء الاصطناعي في تعزيز الترابط بين القطاعات الحيوية المرتبطة بالأمن الغذائي، وفي مقدمتها المياه والطاقة والغذاء، مع التركيز على رفع كفاءة استخدام الموارد الطبيعية في القطاع الزراعي.</p><p class='article-text'>وأكد معالي الدكتور عبدالله حميد الجروان أن الإطار التنظيمي يمثل حلقة الوصل ومحور التكامل لتحقيق الاستدامة في منظومة «الغذاء - الطاقة - المياه»، مشيراً إلى أهمية وضع أهداف وطنية واضحة تحدد الاحتياجات الاستراتيجية للدولة، إلى جانب تبني استراتيجية متكاملة تمكّن من بلوغ هذه المستهدفات، مدعومة بمعايير دقيقة لقياس الأداء.</p>

انطلاق المؤتمر والمعرض الزراعي الإماراتي في العين

منصور بن زايد: دعم المزارعين ركيزة في تطوير المنظومة الوطنية

مبدعون لـ «البيان»: البرنامج حول الطموحات إلى مشروعات مؤثرة

«الوطني لمنح الثقافة».. رافعة تمكين مسارات الاقتصاد الإبداعي

<p class='article-text'><div data-empty="false">ترحب أبوظبي هذا الأسبوع بعشرة مبتكرين عالميين في مجال التكنولوجيا الزراعية للتنافس على الجائزة الأولى في ‏تحدي تكنولوجيا الغذاء في دولة الإمارات، وهي مسابقة عالمية تهدف إلى إيجاد حلول مبتكرة في مجال الأمن الغذائي ‏العالمي.‏‎ ‎</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تتنوع مشاريع المتأهلين للنهائيات بين مزارع الحشرات المنتجة للبروتين وأدوات مدعومة بالذكاء الاصطناعي للحد من ‏هدر الغذاء. وسيشاركون قبيل انتهاء أسبوع أبوظبي للاستدامة في سلسلة من ورش العمل والجلسات التي ينظمها ‏الشركاء، وتهدف إلى تزويدهم برؤى عملية حول منظومة الابتكار في أبوظبي، وتعزيز العلاقات وبناء الشراكات مع القطاع، ‏بما يسهم في دعم توسّع أعمالهم انطلاقًا من دولة الإمارات لخدمة دول الجنوب العالمي وما بعده.‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يسعى تحدي تكنولوجيا الغذاء في دولة الإمارات إلى تحديد الحلول الواعدة في مجال التكنولوجيا الزراعية وتوسيع نطاق ‏تطبيقها في البيئات الجافة والمتأثرة بتغير المناخ، حيث تكون منظومات الأمن الغذائي أكثر عرضة للمخاطر. ويُنظم ‏التحدي من قبل مكتب الشؤون الدولية في ديوان الرئاسة بالتعاون مع شركة "تمكين"، ويتم تنفيذه بالشراكة مع ‏مؤسسة غيتس، والمبادرة الوطنية للحد من فقد وهدر الطعام "نعمة" وشركة "سلال". وتركّز الدورة الثالثة من تحدي ‏تكنولوجيا الغذاء على مجالين رئيسيين، هما: زيادة الإنتاج الغذائي والحد من الفاقد والهدر الغذائي.‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي المتأهلون النهائيون لهذا العام من 7 دول، بما في ذلك الإمارات، والمملكة المتحدة، والولايات المتحدة، وماليزيا، ‏وكينيا، ومصر، وفرنسا. وقد حصل الفائزون في النسختين السابقتين من التحدي على تمويل إجمالي بقيمة 48 مليون ‏دولار، وأطلقوا 50 مشروعاً تجريبياً في العديد من الأسواق.‏‎ ‎</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت ريما المقرّب، رئيس مجلس إدارة شركة "تمكين" والرئيس المشارك لتحدي تكنولوجيا الغذاء: "إن تلبية ‏احتياجات عدد السكان المتزايد بوتيرة متسارعة لا تقتصر على زيادة الإنتاج الغذائي فحسب، بل تتطلب إحداث تحول ‏شامل في منظومات الغذاء، والحد من الفاقد والهدر، وبناء سلاسل إمداد أكثر مرونة وشمولية واستدامة. ويُعدّ الابتكار ‏المحلي والتعاون الدولي ركيزتين أساسيتين في هذا المسعى الملح".‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت المقرّب: "يسهم تحدي تكنولوجيا الغذاء في دولة الإمارات في ربط المبتكرين الموهوبين الذين يعملون على ‏مواجهة تحديات الأمن الغذائي في مجتمعاتهم، مع شركاء ومستثمرين قادرين على دعمهم وتوسيع نطاق تأثير حلولهم ‏عالمياً. ومن خلال دعم اندماجهم في منظومة الابتكار العالمية المستوى في أبوظبي، وبالاستفادة من شبكة من الشركاء ‏ذوي الرؤى المشتركة، يمكّن التحدي هذه الحلول من التوسع انطلاقاً من دولة الإمارات إلى دول الجنوب العالمي وما ‏بعدها".‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تشمل أبرز محطات جدول أعمال المتأهلين خلال الأسبوع المقبل في أبوظبي جلسات نقاشية حول السياسات في ‏مجلس المبادرة الوطنية للحد من فقد وهدر الطعام "نعمة"، إلى جانب زيارة إلى "‏Hub71‎‏"، حيث سيتعرفون عن كثب ‏على دور أبوظبي الريادي في دعم نمو الشركات الناشئة. وقد انضم فائزون سابقون في تحدي تكنولوجيا الغذاء إلى ‏منظومة التكنولوجيا العالمية في أبوظبي، مستفيدين من برامج تتيح لهم الوصول إلى خبرات عالمية وفرص نمو نوعية ‏في أبوظبي.‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت فاطمة الملا، أخصائي أول للتنمية في مكتب الشؤون الدولية في ديوان الرئاسة في دولة الإمارات العربية ‏المتحدة: "تُعدّ مسابقة "تحدي تكنولوجيا الغذاء" نموذجاً يُحتذى به وخير دليل على الدور الريادي الذي تلعبه دولة ‏الإمارات على صعيد تعزيز الابتكار وسُبُل التعاون الدولي، في سبيل إيجاد الحلول الفعّالة للتحديات العالمية القائمة. ‏ونطمح من خلال استقطاب نخبة من أبرز روّاد الابتكار في مجال التكنولوجيا الزراعية من كافة أنحاء العالم إلى أبوظبي، ‏الوجهة الرائدة للتميّز التكنولوجي والخبرات العالمية الواسعة في مجال التنمية، إلى توفير منصّة مبتكرة لترجمة الأفكار ‏الواعدة ذات الإمكانات الكبرى إلى حلول قابلة للتطبيق على المستوى العالمي."‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قالت خلود حسن النويس، الرئيس التنفيذي للاستدامة في مؤسسة الإمارات والأمين العام للجنة مبادرة "نعمة": ‏‏"يتطور تحدي تكنولوجيا الغذاء ليصبح منصة مهمة لإحداث تحول في قطاع الغذاء، من خلال تحديد الابتكارات والتقنيات ‏والحلول المناسبة التي تعالج تحديات سلاسل الإمداد، وتعزز الكفاءة، وتسهم في الوقاية من الفقد والهدر الغذائي أو الحدّ ‏منهما على نطاق واسع. ويُعدّ مجلس مبادرة "نعمة" ركناً أساسياً في هذا النهج التعاوني، حيث يجتمع المتأهلون ‏والشركاء وأصحاب المصلحة في حوار بنّاء حول قضايا الغذاء وسبل الحد من الفقد‎ ‎والهدر. وتُعدّ هذه النقاشات ضرورية ‏لتوظيف هذه الابتكارات وتكييفها بما يتناسب مع السياق المحلي في دولة الإمارات، مما يسرع الوصول إلى نتائج ملموسة ‏تعزز منظوماتنا الغذائية للأجيال القادمة‎."‎</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما قال أحمد علي علوان، الرئيس التنفيذي لـ"‏Hub71‎‏": "تعكس شراكة ‏Hub71‎‏ مع تحدي تكنولوجيا الغذاء التزامنا ‏بدعم روّاد الأعمال الذين يطوّرون حلولًا مبتكرة لمعالجة تحديات الأمن الغذائي والاستدامة. ونتطلع إلى استضافة ‏الشركات المختارة في أبوظبي، لتمكينها من الاستفادة من منظومتنا، بما يدعم نموّها."‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسيشارك المتأهلون أيضاً في برنامج تدريبي متخصص لصقل العروض التقديمية تنظمه «كي بي دبليو فنتشرز» مع ‏صاحب السمو الملكي الأمير خالد بن الوليد بن طلال آل سعود، وذلك بهدف تطوير عروضهم التقديمية والاستعداد ‏للتواصل مع المستثمرين. كما سيزورون «واحة الابتكار» المتقدمة التابعة لشركة "سلال"، حيث سيتعرفون إلى تجارب ‏فائزين سابقين في تحدي تكنولوجيا الغذاء تعاونوا مع شركة التكنولوجيا الزراعية والغذائية الرائدة في دولة الإمارات ‏لتسريع تحويل الأفكار من مرحلة المفهوم إلى السوق. ويتضمن البرنامج كذلك زيارة إلى المركز الدولي للزراعة الملحية ‏للاطلاع على أحدث الأبحاث المتعلقة بالمحاصيل المقاومة لتغير المناخ، إلى جانب أمسية تواصل حصرية تستضيفها ‏‏"فينتشر سوق"، تهدف إلى تعزيز الروابط مع صناديق الثروة السيادية الإقليمية وكبار المستثمرين المؤسسيين من ‏مختلف دول مجلس التعاون الخليجي.‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">منذ الإعلان عن أسماء المتأهلين للنهائيات على هامش اجتماعات الجمعية العامة للأمم المتحدة في نيويورك في سبتمبر ‏الماضي، شاركت الفرق العشرة في ست ورش عمل تحضيرية عن بُعد ركزت على دعم حاضنات الأعمال، والاندماج في ‏السوق المحلية، وجهود البحث والتطوير.‏‎ ‎</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سيتم الكشف عن أسماء الفائزين خلال أسبوع أبوظبي للاستدامة، المنصة الرائدة في المنطقة التي تهدف إلى تعزيز ‏الاستدامة العالمية والابتكار المناخي. وسيتم اختيار الفائزين من قِبَل لجنة تحكيم تتألَّف من ثمانية أعضاء يمثّلون ‏قطاعات متنوّعة، وهم معالي مريم المهيري، رئيس مكتب الشؤون الدولية في ديوان الرئاسة في دولة الإمارات العربية ‏المتحدة؛ وريما المقرّب، رئيس مجلس إدارة شركة "تمكين"؛ وصاحب السموّ الملكي الأمير خالد بن الوليد بن طلال آل ‏سعود، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة "كيه بي دبليو فينتشرز"؛ وخلود حسن النويس، الرئيس التنفيذي للاستدامة ‏في "مؤسسة الإمارات" وأمين عام لجنة مبادرة نعمة؛ والدكتور شمال محمد، الرئيس التنفيذي لـواحة الابتكار في شركة ‏‏"سلال"؛ وشــيلي ســاندبرغ، نائب مدير أنظمة الغذاء التكيفية والعادلة في مؤسسة غيتس؛ والدكتورة أسمهان الوافي، ‏المدير التنفيذي للمجموعة الاستشارية للبحوث الزراعية الدولية؛ والدكتورة أغنيس كاليباتا، مؤسِسة ورئيسة مجموعة ‏مستشاري "‏C4LMPact‏".‏</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سيحصل الفائزون على حزمة جوائز نقدية بقيمة إجمالية تبلغ 2 مليون دولار أمريكي، بالإضافة إلى مزيد من الدعم العيني ‏لتطوير وتوسيع نطاق مشاريعهم بالاستفادة من المزايا التي تقدمها منظومة الابتكار في دولة الإمارات وشبكاتها العالمية‎.‎</div></p>

أبوظبي تستقبل المتأهلين لنهائيات "تحدي تكنولوجيا الغذاء في الإمارات"‏

<p class='article-text'>اتجهت دولة الإمارات العربية المتحدة مبكراً إلى دعم ثقافة ريادة الأعمال الوطنية، لتتحول من حلم فردي إلى سياسة اقتصادية راسخة. فمن خلال مؤسسات مثل صندوق خليفة لتطوير المشاريع، ومؤسسة محمد بن راشد لتنمية المشاريع الصغيرة والمتوسطة، والبرنامج الوطني للمشروعات الصغيرة والمتوسطة التابع لوزارة الاقتصاد، أصبح تأسيس مشروع مواطن ممكناً وسهلاً. هذه البرامج لا تكتفي بالتمويل، بل توفّر التدريب والإرشاد، وتساعد في التسويق، وتفتح الأبواب أمام المستثمرين الصغار للوصول إلى الأسواق المحلية والعالمية.</p><p class='article-text'>ومن الإنجازات اللافتة، التسهيلات الحكومية في الترخيص التجاري عبر المنصات الرقمية مثل Invest in Dubai، حيث يستطيع المواطن استخراج رخصته خلال ساعات قليلة. كما تمّ إعفاء العديد من رواد الأعمال المواطنين من الرسوم الأولية، وتقديم دعم استشاري مجاني في المراحل الأولى للمشاريع.</p><p class='article-text'>لكن ريادة الأعمال ليست مجرد تجارة، بل ثقافة ومسؤولية. فالمشروع الناجح لا يُقاس بحجمه المالي فقط، بل بقدرته على توفير فرص عمل جديدة، والإسهام في تنويع الاقتصاد الوطني. ولهذا تتجه الدولة نحو دعم الابتكار التقني والمشاريع الخضراء والشركات الناشئة في مجالات الذكاء الاصطناعي والطاقة المتجددة.</p><p class='article-text'>المرحلة المقبلة تحتاج إلى دمج التعليم بريادة الأعمال، بحيث يتعلم الطالب منذ المرحلة الثانوية كيف يطوّر فكرة ويحوّلها إلى منتج. فجيل الرياديين لا يُولد من القروض، بل من المعرفة والجرأة والتجربة. وحين تتكامل هذه العناصر، سنرى اقتصاداً يقوده المواطن المبتكر، لا الباحث عن وظيفة.</p>

قول على فعل

دمج التعليم بريادة الأعمال

<p class='article-text'><div data-empty="false">يحتفل العالم من 4 إلى 10 أكتوبر بـ «أسبوع الفضاء العالمي»، الذي أقرّته الأمم المتحدة عام 1999، ليكون مناسبة سنوية لتسليط الضوء على دور العلوم والتكنولوجيا في خدمة البشرية.</div></p><p class='article-text'>وبينما يسترجع المجتمع الدولي محطات تاريخية في مسيرة استكشاف الفضاء، يبرز مركز محمد بن راشد للفضاء، نموذجاً ملهماً، نجح في وقت قصير بتحويل الطموحات إلى إنجازات، وصناعة واقع جديد، جعل من الدولة شريكاً رئيساً في استكشاف الفضاء، ومسهماً فاعلاً في صياغة مستقبله.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبدأت القصة في عام 2006، مع فريق صغير ضم خمسة مهندسين إماراتيين فقط، لكنهم حملوا شغفاً كبيراً بالمعرفة، وجرأة في تحويل الفضول إلى إنجاز، وبعد نحو عقد من الزمان، وتحديداً في عام 2015، أصبح المركز الحاضن الرسمي لبرنامج الإمارات الوطني للفضاء، ليشكّل نقطة تحول مفصلية في مسيرة تطوير الأقمار الاصطناعية والبرامج التعليمية والبحثية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يقول سالم حميد المري مدير عام المركز على هامش أسبوع الفضاء العالمي: لم يكن الهدف مجرد بناء أقمار اصطناعية أو إطلاق مهمات، بل غرس ثقافة التحدي والطموح، التي تعكس روح الإمارات، معتبراً كل إنجاز تحصده الدولة، هو انعكاس لإصرارهم على أن يكونوا شركاء في صناعة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكر أن التدريب الشامل الذي يخضع له رواد الفضاء، يعكس النهج الاستراتيجي متعدد الأبعاد الذي تتبعه الإمارات في استكشاف الفضاء، مؤكداً أن هذه الخطوات تمهد الطريق لمستقبل فضائي مستدام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى مدار سنوات، نجح المركز في تطوير وإطلاق سلسلة من الأقمار الاصطناعية، بدءاً من «دبي سات 1» عام 2009، ثم «دبي سات 2» عام 2013، وصولاً إلى «خليفة سات» في 2018، الذي شكّل قفزة تاريخية، كأول قمر صناعي يطوّر بأيادٍ إماراتية بالكامل، ولم تقتصر هذه الأقمار على كونها إنجازات تقنية، بل وفرت بيانات ساهمت في دعم الزراعة، مراقبة جودة الهواء، والاستجابة للكوارث.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما «محمد بن زايد سات»، الذي أطلق لاحقاً، فيعد الأكثر تقدماً في المنطقة، بفضل تقنياته المتطورة، مثل الدفع الكهربائي الدقيق، ودقته المضاعفة في التصوير، وسرعته في تسليم البيانات، خلال ساعتين فقط. كما أطلق المركز «اتحاد سات»، أول قمر اصطناعي راداري إماراتي، يتيح التصوير في مختلف الظروف الجوية وأوقات اليوم.</div></p><h2>طموح يتحقق</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وشكل عام 2017 لحظة تاريخية فارقة، إذ شهد تأسيس برنامج الإمارات لرواد الفضاء، ليبدأ فصل جديد في مسيرة الدولة، وفي 2018، جرى اختيار هزاع المنصوري وسلطان النيادي من بين أكثر من 4000 متقدم، وفي سبتمبر 2019، دخل المنصوري التاريخ كأول رائد فضاء إماراتي يصل إلى محطة الفضاء الدولية، ضمن مهمة علمية، استمرت ثمانية أيام، حيث أجرى هناك 31 تجربة علمية متقدمة، بالتعاون مع وكالات فضاء دولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي عام 2021، تم الإعلان عن الدفعة الثانية من رواد الفضاء، لتضم نورا المطروشي، أول رائدة فضاء إماراتية، إلى جانب محمد الملا. وقد التحقا ببرنامج ناسا التدريبي في مركز جونسون للفضاء بالولايات المتحدة، قبل أن يتخرجا رسمياً عام 2024.</div></p><p class='article-text'>حيث عبّرت نورا المطروشي عن فخرها بهذا المنجز الهام، قائلة: «أن تصبح رائد فضاء، لا يعني فقط الوصول إلى الفضاء، بل توسيع آفاق كل من ينظر إلى السماء»، مشددة على أن كل تحدٍ هو فرصة للتعلم، وكل مهمة بمثابة خطوة جديدة لكل من يحلم بأن يسهم.</p><h2>من المريخ إلى القمر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وإذا كانت الأقمار الاصطناعية بداية، فإن مسبار الأمل مثّل نقطة تحول جديدة. فقد أطلق في يوليو 2020، ليصل إلى مدار المريخ في فبراير 2021، كأول مهمة عربية وإسلامية من نوعها. ومنذ ذلك الحين، أرسل المسبار أكثر من 5 تيرابايت من البيانات، التي ساهمت في دراسة الغلاف الجوي للكوكب الأحمر، وأنماطه المناخية.</div></p><p class='article-text'>كما اتجهت أنظار المركز نحو القمر عبر مشروع «المستكشف راشد»، ففي ديسمبر 2022، أطلق «راشد 1»، كأول مركبة عربية تصل إلى مدار القمر، ويجري العمل حالياً على تطوير «راشد 2»، ليهبط على الجانب البعيد من القمر عام 2026.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي عام 2024، أعلنت الإمارات انضمامها لمشروع تطوير محطة الفضاء القمرية، حيث يطور مركز محمد بن راشد للفضاء «بوابة الإمارات»، التي ستعمل كميناء إرساء إضافي للمركبات الفضائية، ومرفق لإجراء التجارب والسير الفضائي.</div></p><h2>سالم المري:</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">التدريب الشامل لرواد الفضاء يعكس نهج الإمارات الاستراتيجي في استكشاف الفضاء</div></p>

بدأ عام 2006 بفريق صغير ضم 5 مهندسين إماراتيين

«محمد بن راشد للفضاء» يواكب احتفالات أسبوع الفضاء بمحطات تاريخية

<p class='article-text'>أعلنت المبادرة الوطنية للحد من فقد وهدر الغذاء «نعمة» عن توقيع مذكرتي تفاهم مع شركتي نستله الإمارات، وهاوس أوف بوبس. وجرت مراسم التوقيع بحضور معالي عبدالله بن طوق المري، وزير الاقتصاد والسياحة، تأكيداً على التزام حكومة دولة الإمارات بدعم دور تكتل الغذاء للإمارات الذي تشرف على إدارته وزارة الاقتصاد في إعادة رسم ملامح المنظومة الغذائية الوطنية.</p><p class='article-text'>يساعد توقيع مذكرتي التفاهم على أهمية مشاركة القطاع الخاص في تسريع وتيرة التحول نحو منظومة غذائية أكثر استدامة، وخفض فقد وهدر الغذاء كأولوية استراتيجية لدولة الإمارات، ليس فقط لحماية الموارد والبيئة، ولكن أيضاً لتعزيز كفاءة الاقتصاد الوطني. ويعكس التعاون التزاماً متزايداً بتحويل هذه الرؤية إلى واقع، ويجسد الروح التعاونية التي تميز نموذج التنمية الإماراتي.</p><p class='article-text'><b>مبادرة وطنية تجمع الشركاء</b></p><p class='article-text'>يشكل هذا الإعلان عن مذكرتي التعاون محطة بارزة في مسيرة «نعمة»، التي أُطلقت عام 2022 كمبادرة وطنية لتوحيد جهود الحكومة والقطاع الخاص والمجتمع المدني، بهدف خفض فقد وهدر الغذاء للنصف بحلول 2030، بما يتماشى مع الاستراتيجية الوطنية للأمن الغذائي 2051 وأهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة، وخاصة الهدف 12.3. وتمثل الشراكات الاستراتيجية مع الشركات متعددة الجنسيات والشركات الصغيرة والمتوسطة خطوة عملية نحو تحقيق هذا الطموح.</p><p class='article-text'>وبهذه المناسبة، صرحت خلود حسن النويس، الرئيس التنفيذي للاستدامة في مؤسسة الإمارات وأمين عام لجنة مبادرة نعمة: «تمثل هذه الشراكات مع نستله وهاوس أوف بوبس نموذجاً عملياً لكيفية توظيف قوة القطاع الخاص في تحويل تحديات فقد وهدر الغذاء إلى فرص للنمو والابتكار. هدفنا لا يقتصر على خفض الهدر بنسبة 50% بحلول 2030، بل يتجاوز ذلك إلى بناء منظومة غذائية أكثر كفاءة ومرونة تدعم الاقتصاد الوطني وتسهم في تحقيق الريادة العالمية لدولة الإمارات في مجال الأمن الغذائي والاستدامة. ومن خلال هذه الخطوة، نؤكد أن مواجهة التحديات المعقدة تتطلب تحالفات واسعة تجمع بين الحكومة والقطاع الخاص والمجتمع، لإيجاد حلول قابلة للتطبيق والتوسع محلياً وعالمياً».</p><p class='article-text'>وأضافت النويس: «نحن أمام فرصة استثنائية لإبراز قيمة العمل المشترك الذي يمكن أن يعيد تشكيل مستقبل الغذاء في الإمارات والمنطقة بأكملها، لذا ندعو القطاع الخاص إلى الانخراط بفاعلية في هذه المسيرة. إن نجاحنا في هذا المسعى أمر أساسي لتحقيق طموح مبادرة نعمة، وجعل الإمارات نموذجاً عالمياً لدولة لا يُهدر فيها الغذاء».</p><p class='article-text'><b>نستلـه: مساهمة قائمة على البيانات والخبرة</b></p><p class='article-text'>بموجب مذكرة التفاهم، ستسهم نستله الإمارات في الدراسة الأساسية لفقد وهدر الغذاء التي تقودها مبادرة «نعمة» من خلال مشاركة البيانات التشغيلية ذات الصلة والرؤى التحليلية. كما ستعمل نستله عن كثب مع مبادرة «نِعمة» للحد من هدر وفقد الغذاء ضمن الإطار الوطني «صفر هدر غذائي»، بما يضمن إدماج حلول نستله الحالية وأفضل ممارساتها ضمن جهدٍ أوسع على مستوى الدولة. ومن خلال هذا التعاون، ستعمل «نِعمة» ونستله على الأدلة الإجرائية والأدوات العملية التابعة لـ«نِعمة»، كما ستقومان بتصميم وتنفيذ برامج مشتركة للتوعية والتعليم، وتحويل فائض الأغذية بعيداً عن مكبّات النفايات. وستُعزّز الشراكة تبادل المعرفة وبناء القدرات، بما يطوّر حلولاً قابلة للتوسع للحد من الهدر عبر مختلف مراحل سلسلة القيمة.</p><p class='article-text'>في هذا السياق، قال حسن عطية، المدير العام لشركة نستله الإمارات: «يعكس هذا التعاون التزامنا بالاستهلاك المسؤول ويتماشى مع تأثيرنا الأوسع في دولة الإمارات عبر سلسلة القيمة بأكملها حيث ندعم أكثر من 7200 وظيفة، ونسهم بقيمة 4.8 مليارات درهم إماراتي في القيمة الإجمالية للاقتصاد، ونعزز الابتكار في جميع عملياتنا».</p><p class='article-text'><b>التركيز على الشباب والمجتمع</b></p><p class='article-text'>وستقود هاوس أوف بوبس، وفق مذكرة التعاون التي وقعتها معها مبادرة «نعمة»، جهوداً مجتمعية تركز على التثقيف بأهمية الحد من فقد وهدر الغذاء، مع إطلاق جولات مدرسية، وورش عمل، وأنشطة ميدانية موجهة للشباب.</p><p class='article-text'>وستعمل هاوس أوف بوبس كذلك على إشراك قطاع الضيافة والمجتمع المحلي والجهات الفاعلة في القطاع لتعزيز التغيير المنهجي. وإلى جانب ذلك، ستسهم الشركة في دمج الابتكار والشركات التقنية الناشئة وتبادل البيانات لتوسيع نطاق التأثير الوطني وتعزيز الحلول المبتكرة في الحد من الفقد والهدر.</p><p class='article-text'>وقال مازن كنعان، الرئيس التنفيذي لشركة هاوس أوف بوبس: «نؤمن بأن التغيير الحقيقي يبدأ بزيادة وتعميق الوعي، وخصوصاً بين فئة الشباب. ومن موقعنا كعلامة إماراتية، نرى أن مسؤوليتنا ترسيخ ممارسات الاستدامة في المجتمع، ومن خلال حلول مبتكرة تُعيد توظيف المنتجات الفائضة وغير المثالية في صناعتنا، نهدف إلى إعادة صياغة منظومة الغذاء لضمان التدوير وتقليل الهدر. وشراكتنا مع نعمة تمنحنا فرصة لإحداث أثر واسع، وتحفيز المدارس والمجتمعات وقطاع الضيافة على تبني ممارسات أكثر استدامة، بما ينسجم مع رؤية الإمارات التي يشكل مجتمعها سوقنا الرئيس».</p><p class='article-text'>ومن خلال هذه الشراكات، تضع الإمارات أسساً عملية لبناء منظومة غذائية متكاملة، تستند إلى البيانات والابتكار وتستلهم أفضل الممارسات العالمية. كما تعكس هذه الجهود حقيقة أن الوصول إلى هدف الإمارات المتمثل في خفض الفقد والهدر إلى النصف بحلول عام 2030 يتطلب نهجاً شاملاً يجمع بين التغيير السلوكي والاستثمار في التقنيات الحديثة والتكاتف بين مختلف الأطراف.</p>

اتفاقية شراكة بحضور عبدالله بن طوق المري وزير الاقتصاد والسياحة

الإمارات تؤكد دور القطاع الخاص في بناء منظومة غذائية أكثر استدامة

<p class='article-text'><div data-empty="false">قام سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس ديوان الرئاسة، بزيارة تفقدية إلى مقر المركز الوطني للأرصاد، حيث كان في استقباله الدكتور عبدالله المندوس، مدير عام المركز ورئيس المنظمة العالمية للأرصاد الجوية، إلى جانب عدد من كبار المسؤولين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واطّلع سموه خلال الزيارة على البنية التحتية المتطورة للمركز وتقنيات حديثة في مجال الأرصاد الجوية، حيث قام بجولة شملت مركز العمليات، ووحدات التنبؤات الجوية، ومنظومة الاستمطار، والرصد البحري، والتنبؤات الجوية المتخصصة بالطاقة المتجددة.</div></p><p class='article-text'>كما اطلع سموه على آخر مستجدات الأبحاث الدولية المشتركة الخاصة بالقطب الجنوبي، واستمع لشرح مفصل حول منظومة النماذج العددية للتنبؤات الجوية، التي تعتمد على كمبيوتر فائق السرعة يُعد من بين الأحدث على مستوى المنطقة، ويُستخدم لتحليل البيانات المناخية بما يسهم في تعزيز دقة التوقعات ورفع مستوى الاستعداد المبكر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتفقد سموه وحدة الشؤون الإعلامية في المركز حيث تعرّف إلى مجموعة من التطبيقات والمنصات الرقمية التي يطوّرها المركز لخدمة المجتمع المحلي والدولي.</div></p><p class='article-text'>وتشمل هذه الخدمات نظم الإشعارات المباشرة خلال الحالات الجوية، والخرائط التفاعلية، والتطبيقات الذكية التي تقدم معلومات آنية حول الأحوال الجوية لمختلف فئات المجتمع، بما يعزز ثقافة الاستباقية والجاهزية.</p><h2>منصة الإنذار المبكر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واطلع سموه على منصة «الإنذار المبكر للجميع»، التي طوّرها المركز بالتعاون مع وزارة الخارجية، والتي تتيح تنبيهات دقيقة وفورية لمواطني الدولة في الخارج بشأن الحالات الجوية الطارئة، بما يضمن سلامتهم ويعزز التنسيق الوطني والدولي في إدارة المخاطر المناخية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما زار سموه القبة العلمية التابعة للمركز، والتي تُعد منصة تعليمية متطورة تهدف إلى نشر الوعي البيئي والمناخي لدى طلبة المدارس والجامعات، والجمهور العام. واطّلع سموه على ما تقدمه القبة من عروض تفاعلية وورش عمل متخصصة، تسهم في تعزيز الثقافة المناخية، وتحفيز الجيل الجديد على الاهتمام بالعلوم البيئية.</div></p><h2>شكر وتقدير</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وعبّر الدكتور عبدالله المندوس عن شكره وتقديره لسمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، على هذه الزيارة، مؤكداً أن دعم القيادة يشكل دافعاً رئيسياً في مسيرة المركز نحو المزيد من التميز والابتكار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال: إن هذه الزيارة تجسّد أهمية الدور الوطني الذي يقوم به المركز في حماية الأرواح والممتلكات، ومواجهة التحديات المناخية بخبرات وطنية وكفاءات علمية مؤهلة. </div></p><p class='article-text'>ويُعد المركز الوطني للأرصاد من أبرز المؤسسات الإقليمية في مجاله، إذ يلعب دوراً محورياً في دعم السياسات الوطنية المتعلقة بالاستدامة والجاهزية المناخية، إلى جانب عضويته الفاعلة في مبادرات دولية عديدة تعزز من مكانة دولة الإمارات في مواجهة تحديات التغير المناخي.</p>

منصور بن زايد يطّلع على البنية التحتية المتطورة للمركز الوطني للأرصاد

<p class='article-text'><div data-empty="false"> طوّر مركز محمد بن راشد للابتكار الحكومي بالتعاون مع مجلس التصميم في المملكة المتحدة، النسخة العربية من "حزمة أدوات التصميم النظامي"، التي أطلقها المجلس حديثاً، وتضُم إحدى عشرة أداة ابتكارية تُنظم عملية تصميم التفكير والحلول الابتكارية، وتسهم في تمكين الأفراد والحكومات من إيجاد حلول أكثر شمولا واستدامة للتحديات العالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف حزمة أدوات التصميم النظامي إلى تعزيز التفكير المنهجي المنظم، وتشجيع الأفراد على تبني حلول إبداعية للتحديات الأكثر إلحاحاً وتداخلاً على المستوى العالمي، مثل التغير المناخي والتخطيط الحضري والخدمات العامة، بممارسات أكثر مرونةً وتنظيماً، تضمن التنفيذ والأثر الفعال والاستفادة القصوى من المشاريع الابتكارية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتغطي الحزمة ستة محاور تمثل الإطار العام للأدوات، تشمل؛ التوجّه والرؤية ويقوم على تحديد الاتجاه الإستراتيجي وصياغة مستقبل واضح، والاستكشاف الذي يركّز على فهم النظام الحالي وتحليل التحديات من جذورها، وإعادة الصياغة بهدف تحديد التحديات من منظور جديد، والاستحداث لتطوير حلول مبتكرة قابلة للاختبار والتطبيق، والتحفيز لتعزيز التعاون المجتمعي عبر سرديات ملهمة، والمواصلة لضمان استدامة الحلول وتوسيع نطاق تأثيرها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت عبير تهلك مديرة مركز محمد بن راشد للابتكار الحكومي، أن تطوير حزمة أدوات التصميم النظامي بنسختها العربية يأتي ضمن جهود المركز لدعم توجهات حكومة دولة الإمارات في تطوير الأدوات والمنهجيات المبتكرة التي تمكن الأفراد والمجتمعات والحكومات من إطلاق الأفكار الإبداعية الشاملة والمستدامة، بما يجسد رؤية "نحن الإمارات 2031"، الهادفة إلى تطوير بيئة داعمة للابتكار تحفز بناء قدرات الأفراد، وترسخ مكانة الإمارات مركزاً عالمياً للابتكار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن الحزمة التي تم تطويرها بالشراكة مع مجلس التصميم في المملكة المتحدة، تواكب متطلبات المرحلة الحالية التي لم تعد فيها المبادرات الفردية كافية، لأننا نواجه تحديات مترابطة ومتداخلة، ما يستدعي التحول نحو التفكير النظامي، وتبني أدوات ومنهجيات تعكس الواقع، مشيرة إلى أن الحزمة تهدف إلى توفير ممكنات الابتكار، ورصد الاتجاهات العالمية، واحتضان المبادرات التي تشجع وتحفز الإبداع، وتعزيز الشراكات الدولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، قالت ميني مول الرئيس التنفيذي لمجلس التصميم في المملكة المتحدة إن التعاون مع مركز محمد بن راشد للابتكار الحكومي في مبادراته المبتكرة عموما وخاصة مبادرة إعداد النسخة العربية من حزمة أدوات التصميم النظامي، تمثل خطوة هامة نحو إتاحة أساليب التفكير المبتكر لمجتمع أوسع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أنه من خلال دمج التفكير النظامي في صناعة السياسات والممارسات التصميمية، نسهم في تمكين المتخصصين في المنطقة العربية من مواجهة التحديات الملحة بحلول شاملة ومستدامة، ونحن متحمسون لرؤية تأثير هذه المبادرة في تعزيز الأساليب المبتكرة والشاملة للتصميم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتضمن حزمة أدوات التصميم النظامي 11 أداة متخصصة تدعم مراحل التفكير والتطوير في مشاريع الابتكار، تشمل "مبادئ التصميم لأجل مستقبل الكوكب" التي تشكل إطاراً لتبني عقلية تصميم متجددة ومستدامة، و"أدوار الفريق" التي تساهم في تحديد المهام وضمان فعالية العمل الجماعي، و"الرؤية المستقبلية" التي تُمكّن الفرق من وضع تصورات إستراتيجية لمشاريعهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تتضمن حزمة أدوات التصميم النظامي "منظومة الأطراف المعنيين" لتحليل الجهات المؤثرة والمتأثرة، و"تحليل الأسباب الجذرية" لتحديد العوامل العميقة والمؤثرة للتحديات، وأداة "وجهات النظر المختلفة" لإعادة صياغة المشكلات بطرق مبتكرة، و"التأمل العميق" لتعزيز التفكير النقدي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل الحزمة أيضاً ضمن أدواتها، "حافظة الأفكار" لتطوير الحلول القابلة للتنفيذ، و"العواقب غير المقصودة" لدراسة الآثار غير المتوقعة، و"تطوير سرد جديد" لدعم التغيير وتعزيز ثقافة تقبل الحلول المبتكرة، وأخيراً "مخططات الأعمال المتجددة" التي تركز على بناء نماذج أعمال مستدامة تعزز القيم المستقبلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتمثل النسخة العربية من حزمة أدوات التصميم النظامي التي ستكون متاحة على منصة "ابتكر" التي يشرف عليها مركز محمد بن راشد للابتكار الحكومي، منهجاً ابتكارياً يسهم في تعزيز جهود الابتكار على مستوى دولة الإمارات والمنطقة، بما يعزز من ثقافة الابتكار للأفراد والحكومات، ويحقق التطلعات المستقبلية للتحديات العالمية المشتركة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يُذكر أن مجلس التصميم في المملكة المتحدة تأسس عام 1944، ويعمل كمستشار إستراتيجي للتصميم في المملكة المتحدة، ويهدف إلى تحسين الحياة من خلال التصميم، وتتمثل رؤيته في تحقيق عالم يتسم بالاستدامة والتجدد، إضافة إلى تعزيز التفكير الابتكاري وتطوير السياسات لتهيئة بيئة مزدهرة للتصميم.</div></p>

"محمد بن راشد للابتكار الحكومي" يطوّر أدوات تنظيم تصميم التفكير والابتكار

<p class='article-text'>طور فريق من الباحثين في جامعة نيويورك أبوظبي، ابتكارا يعزز قدرة الجراحين على اكتشاف وإزالة الخلايا السرطانية أثناء عمليات استئصال الأورام بالتبريد.</p><p class='article-text'>وتتضمن هذه التقنية الرائدة، مادة نانوية متخصصة تضيء الخلايا السرطانية لدى تبريدها، مما يساهم في تمييزها عن الأنسجة السليمة ويعزز من دقة الجراحة.</p><p class='article-text'>ونشرت دورية الجمعية الكيميائية الأمريكية البحث العلمي الخاص بالتقنية الجديدة تحت عنوان "الأطر العضويّة التساهميّة النشطة بالتبريد في عملية التصوير الفلوريّ الدقيق لأنسجة السرطان" ، حيث صمّم فريق البحث بقيادة الأستاذ علي طرابلسي "إطاراً عضويّاً تساهميّاً نانوياً فريداً" يستجيب للتبريد بزيادة الفلوريّة، مما يسمح بتحديد الأنسجة السرطانيّة وتمييزها عن الأنسجة السليمة في أثناء الجراحة.</p><p class='article-text'>وبينما يعزز هذا الابتكار دقة إجراءات جراحة الاستئصال بالتبريد كونه يساعد الجرّاحين على الحفاظ على المزيد من الأنسجة السليمة أثناء إزالة الخلايا السرطانيّة، فإنّه أيضاً يجمع بين وظائف التشخيص والعلاج في آن واحد، مما يقلّل من الحاجة إلى الجراحات المتكرّرة، وفترة النقاهة بعد العمليات.</p><p class='article-text'>وقالت الدكتورة فرح بن يطو، الباحثة في مجموعة أبحاث طرابلسي في جامعة نيويورك أبوظبي، إن هذه التقنية تعد أداة تحويليّة يمكن أن تحدث ثورة في جراحة السرطان من خلال جعل استئصال الأورام أكثر دقّة، فهي تمكن من تفادي الجراحات الإضافيّة وتساهم في سرعة تعافي المرضى، وتعد خطوة كبيرة إلى الأمام في علاج السرطانات العدوانيّة الّتي يصعب استهدافها.</p><p class='article-text'>من جانبه أوضح الدكتور علي طرابلسي، أستاذ الكيمياء والباحث الرئيسي في مجموعة أبحاث طرابلسي في جامعة نيويورك أبوظبي، أن هذا الاختراق يسد الفجوة بين التصوير والعلاج، حيث يوفر للجراحين أداة تسمح لهم برؤية السرطان مباشرة وبدقة غير مسبوقة، ومن خلال دمج تقنية التصوير الفلوري مع الجراحة بالتبريد، تتقدم تقنيات علاج السرطان وتوفر أملاً جديداً للمرضى الذين يعانون الأورام المستعصية.</p>

باحثون من "نيويورك أبوظبي" يطورون تقنية مبتكرة لاستئصال الأورام بالتبريد

<p class='article-text'>يبدو أن العالم أجمع قد لفت انتباهه كيف أن الإمارات تُعيد تشكيل صناعة المستقبل وفق رؤية استباقية يقودها صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله ورعاه، إذ يتجاوز التفكير الاستراتيجي حدود الاقتصاد والسياسة ليشمل الذكاء الاصطناعي باحتسابه محركاً رئيساً للعصر الجديد.</p><p class='article-text'>وهي رؤية تجمع بين الطموح التقني والريادة في مجال الحوسبة المتقدمة، وتسعى أن تؤسس لمرحلة جديدة من الوعي الإنساني الذي يطوّع التكنولوجيا ويستفيد من تطوراتها لخدمة الأمم والشعوب والمجتمعات.</p><p class='article-text'>استثمار الإمارات في الذكاء الاصطناعي لا يُقاس فقط بالأرقام الضخمة التي تُرصد له، بل أيضاً بما يُحققه من تحولات جوهرية في بنية المجتمع والدولة والعالم. اتفاقية الشراكة الإماراتية – الفرنسية لإنشاء مجمع عملاق للذكاء الاصطناعي، باستثمارات تصل إلى 50 مليار يورو، هي خطوة اقتصادية واسعة، وهي أيضاً إعلان عن توجه استراتيجي يرسم ملامح المستقبل، إذ تصبح البيانات والقدرات الحوسبية ركيزة جديدة للنهضة الإنسانية. وهذا المشروع يرسّخ الإمارات قوة تقنية عالمية منافسة متقدمة.</p><p class='article-text'>أمام هذا المشهد الذي لا يُنسى، وكوني متخصصة في مجالات الثقافة والتراث والهوية، يخطر ببالي اليوم: كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون حاملاً للهوية بدلاً من أن يكون عاملاً يُهددها؟</p><p class='article-text'>لطالما كانت العلاقة بين التكنولوجيا والثقافة معقدة، إذ تخشى المجتمعات أن تؤدي التحولات الرقمية إلى إضعاف القيم التقليدية، ولكن الإمارات، برؤية قيادتها الحكيمة الرشيدة، تقدم نموذجاً مختلفاً سيُحوّل الذكاء الاصطناعي من تهديد محتمل إلى فرصة فريدة في المجالات كافة ومنها حفظ التراث وتعزيزه إذ يمكن لهذا المجال أن يُستخدم لإنشاء منصات ذكاء اصطناعي ثقافية تعمل على توثيق وحفظ العادات والتقاليد الإماراتية، فتصبح الذاكرة الجمعية أكثر تفاعلاً وأقل عرضة للنسيان.</p><p class='article-text'>إذا عدنا للمفكر الفرنسي «بول ريكور»، وهو أحد أبرز فلاسفة التأويل والهوية، فإنه يطرح في كتابه (الذات عينها كآخر) فكرة عميقة عن العلاقة بين الهوية والسرد، فيرى أن الهوية لا تتشكل فقط مما نعيشه، بل أيضاً من القصص التي نرويها عن أنفسنا. وهذه الفكرة تكتسب أهمية مضاعفة في عصر الذكاء الاصطناعي، فلم تعد السرديات مقتصرة على البشر، بل أيضاً أصبحت الخوارزميات قادرة على إعادة تشكيلها والتأثير فيها.</p><p class='article-text'>اختيار فرنسا لتكون شريكاً استراتيجياً للإمارات في هذا المشروع لم يأتِ من فراغ، بل يستند إلى إدراك عميق أن باريس، بتاريخها العلمي والثقافي، تُمثل بيئة مثالية لبناء تعاون يجمع بين التقنية والفكر. ومع التوسع المستمر للذكاء الاصطناعي، تظهر فرص غير مسبوقة لاستخدامه كأداة لإعادة تعريف العلاقة بين التراث والتكنولوجيا.</p><p class='article-text'>ويمكن تصور عدة مشاريع مبتكرة في هذا المجال، مثل وضع مشروع لـ«متحف افتراضي للذكاء الاصطناعي»، حيث يمكن للزوار من أنحاء العالم التفاعل مع شخصيات تاريخية إماراتية عبر نماذج ذكاء اصطناعي متطورة، ما يُعيد إحياء التاريخ بأسلوب رقمي يُناسب العصر الحديث، ومشروع «المترجم الثقافي الذكي»، حيث يُمكن لتطبيقات الذكاء الاصطناعي أن توضح للسياح والمقيمين معاني التقاليد الإماراتية بطرائق تفاعلية، ما يُعزز الوعي الثقافي ويُسهم في بناء جسور بين المجتمعات.</p><p class='article-text'>وكذلك ما زلت مُصرّة على أهمية بناء «أرشيف رقمي للتراث الشفهي»، حيث يمكن للذكاء الاصطناعي جمع وتحليل الروايات الشعبية والأهازيج القديمة كلها، ما يُسهم في حفظها للأجيال القادمة بطريقة حيوية تفاعلية، ويمكنني أيضاً اقتراح إعادة بناء «المدن القديمة بتقنية الواقع المعزز» حيث تُتيح إعادة تصور الحياة في الإمارات في العصور الماضية عبر تجارب تفاعلية تدمج الذكاء الاصطناعي في التاريخ.</p><p class='article-text'>الإمارات، عبر مشاريع الذكاء الاصطناعي عموماً والمجال الثقافي تحديداً، ستعمل على حفظ تراثها، وتقدم صوغ روايتها الثقافية وسرديتها بنفسها، فيكون التراث أيضاً تجربة حية تتطور مع الزمن.</p><p class='article-text'>إذ يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة لإثراء الهوية الثقافية، عبر تحليل النصوص القديمة، وإعادة سرد التاريخ بطرائق جديدة مع المحافظة على المحتوى الأصيل العريق، وتطوير أنظمة ذكاء اصطناعي قادرة على إنتاج هذا المحتوى بطريقة تبرز الهوية الإماراتية، مستلهماً من سرديات الماضي ومستشرفاً المستقبل.</p><p class='article-text'>رؤى صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، حفظه الله ورعاه، لا تقتصر على الاستثمار في التقنية، بل أيضاً تشمل بناء منظومة فكرية تُدرك أن المستقبل ينتمي إلى من يمتلك القدرة على التحكم في البيانات وإدارتها بحكمة، ولمن يستطيع أيضاً أن يُحافظ على هويته في عصر الرقمنة. هذه الرؤية تجعل الإمارات في موقع ريادي، سواء في سباق الذكاء الاصطناعي، وفي صوغ مفهوم جديد للأمن الثقافي الذي يضبط التوازن بين الحداثة والأصالة.</p>

رؤى الإمارات وفرنسا.. شكراً محمد بن زايد

<p>نجح فريق من الباحثين بجامعة نيويورك أبوظبي في تطوير نهج جديد يستخدم تقنية الميكروويف لتسهيل تصنيع وضبط نوع جديد من الأغشية التي تعمل على تنقية المياه من مجموعة واسعة من الملوثات بشكل فعّال.</p>
<p>ويستغرق تصنيع الغشاء بضع دقائق، مما يجعل النهج الجديد من أسرع الطرق لإنشاء أغشية الإطار العضوي التساهمي.</p>
<p>وتعمل هذه الأغشية كمرشحات في الأجهزة المصممة لتنظيف المياه من ملوثات معينة، ما يسمح بإعادة استخدامها في تطبيقات مختلفة.</p>
<p>وفي عالم مهدد بنقص المياه، أصبحت هذه الاكتشافات أمراً مهماً للغاية نسبة لتطبيقاتها المرتقبة في مجال معالجة المياه.</p>
<p>ولهذا النوع الجديد من الأغشية وجهان، أحدهما يستقطب الماء إلى درجة عالية والآخر شبه طارد للماء، فيستخدم في المرشحات لإزالة الملوثات مثل الزيوت والأصباغ من الماء بكفاءة.</p>
<p>ونشرت دورية الجمعية الكيميائية الأمريكية الدراسة تحت عنوان «خاصية البلل القابلة للضبط لغشاء الإطار العضوي التساهمي مزدوج الوجه لتحسين ترشيح المياه»، وهي خلاصة أبحاث فرح بن يطو وأسماء جراد تحت قيادة علي طرابلسي، أستاذ الكيمياء والباحث الرئيسي المشارك في مركز أبحاث المياه بجامعة نيويورك أبوظبي.</p>

الإمارات

اخبار وتقارير

News

«نيويورك أبوظبي» تطور أغشية جديدة لتنقية المياه

.jpg

نجح فريق من الباحثين بجامعة نيويورك أبوظبي في تطوير نهج جديد يستخدم تقنية الميكروويف لتسهيل تصنيع وضبط نوع جديد من الأغشية التي تعمل على تنقية المياه من مجموعة واسعة من الملوثات بشكل فعّال.

<p>أعلنت أكاديمية سوق أبوظبي العالمي عن توقيع مذكرة تفاهم مع «إثارة»، حيث يهدف هذا التعاون الاستراتيجي إلى استكشاف سبل تدريب وتطوير الجيل القادم من المواهب الإماراتية الصاعدة وتجهيزها للعمل في مناصب وظيفية متنوعة، إلى جانب الارتقاء بالمهارات والكفاءات الحالية لتلبية متطلبات السوق المتغيرة.</p>
<p>ومن خلال الشراكة بين أكاديمية سوق أبوظبي العالمي وشركة «إثارة»، سيعمل الطرفان على إنشاء مركز تعليمي يطوّر البرامج التدريبية لتلبية متطلبات المهارات اللازمة لبناء قوة عاملة عالية الكفاءة، إضافة إلى إطلاق برامج للتنمية الوطنية تدعم إعداد وتأهيل المواهب الإماراتية وتطويرها والاحتفاظ بها في مناصب وظيفية متنوعة. وسيتعاون الطرفان أيضاً مع برنامج تطوير الكوادر الوطنية ومركز التوظيف لتطوير المواهب الإماراتية الحالية والمستقبلية وتزويدها بمهارات تؤهلها لدخول سوق العمل. ولتعزيز التعلم المستمر داخل الشركة، تهدف مذكرة التفاهم إلى إطلاق دورات جديدة لتطوير مجموعات محددة من المهارات والكفاءات اللازمة لتمكين هذه المواهب ومساعدتها على التقدم بخطى ثابتة في مسيرة النمو المهني.</p>
<p>وقال منصور جعفر، الرئيس التنفيذي لأكاديمية سوق أبوظبي العالمي ومركز الأبحاث في أكاديمية سوق أبوظبي العالمي: «تشكل شراكتنا مع «إثارة» دليلاً ملموساً على الخطوات المهمة التي نتخذها في إطار سعينا المستمر لبناء مركز تعليمي متطور لا يسهم فقط في الارتقاء بمهارات القوى العاملة لدينا، لكنه أيضاً يضمن إعداد وتأهيل المواهب الوطنية بالكفاءات اللازمة للنمو والازدهار في بيئة عمل دائمة التطور. وسنعمل معاً لإرساء أسس صلبة للتعلم المستمر والتطوير المهني، وتحفيز الابتكار والتميز في مختلف القطاعات».</p>
<p>من جهته، قال أحمد لاري، رئيس الخدمات المؤسسية في شركة «إثارة»: «نتطلع قُدماً إلى التعاون الوثيق مع أكاديمية سوق أبوظبي العالمي للارتقاء بمستوى المهارات والكفاءات التي ستعزز الابتكار والتميز في قطاع الفعاليات والأنشطة الترفيهية في الإمارات».</p>
<p>سيتم تشكيل فريق عمل مشترك يضم ممثلين عن كل من أكاديمية سوق أبوظبي العالمي وشركة «إثارة» للإشراف على تنفيذ البنود المدرجة في مذكرة التفاهم، إلى جانب إدارة آلية اتخاذ القرارات في مجالات التعاون المتبادل.</p>

الاقتصادي

Economy

اقتصاد الإمارات

استكشاف سبل تطوير الجيل القادم من المواهب الإماراتية

85.jpg

أعلنت أكاديمية سوق أبوظبي العالمي عن توقيع مذكرة تفاهم مع «إثارة»، حيث يهدف هذا التعاون الاستراتيجي إلى استكشاف سبل تدريب وتطوير الجيل القادم من المواهب الإماراتية

نتائج البحث عن: بن يطو